название рассказа «злоумышленник» звучит как насмешка и осуждение властям, доведшим свой народ до положения бессловесных рабов, не понимающих законов, по которым вынуждены жить.
2.какого мужика показывает писатель?
автор показывает забитого и неграмотного мужика, пойманного на месте преступления за отвинчиванием гаек от рельсов.
3.что пытается объяснить следователь?
следователь пытается объяснить, что «не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убил! » .
4. что за преступление совершил денис григорьев? каково возражение мужика?
вина его состоит в том, что он на железной дороге открутил гайку, которая прикрепляет рельсы к шпалам. сделал он это для того, чтобы изготовить из гайки грузило для ловли рыбы. иначе в их местности рыбу не поймаешь, это знает даже «самый последний мальчишка» . сделал денис григорьев это по нескольким причинам, одна из них — бедность: «свинец на дороге не найдешь, купить надо, а гвоздик не годится» .
денис григорьев не собирался устраивать крушение поезда: « таких в голове не было.. уж сколько отвинчиваем.. оставляем.. не без ума делаем.. » . гайки, оказывается, отвинчивают все климовские мужики, а митрофан петров делает неводы «и продает. ему много этих самых гаек требуется. на каждый невод, почитай, штук » . вот и вторая причина, по которой выкручивают гайки на железной дороге: для господских неводов, ведь господа тоже ловят рыбу.
он с усмешкой возражает: «уж сколько лет всей деревней гайки отвинчиваем и хранил господь, а тут крушение.. людей »
5.что осуждает чехов в рассказе?
чехов осуждает житейскую пошлость и раболепие.
6.кто является злоумышленником в рассказе?
злоумышленниками в этом рассказе являются вовсе не денис григорьев и его братья или кто-то из климовских мужиков, а те господа, из-за которых мужики нарушают закон. если бы они действительно поступили не по совести, они готовы были бы за это отвечать, но не зря же! то есть название чеховского рассказа «злоумышленник» иронично. настоящие злоумышленники — не простые крестьяне, а их господа.
Уважаемые школьники! Прежде чем ответить на данный вопрос, давайте разберемся в содержании цитаты и основных идеях, высказанных в ней.
Автор Т. Блажнова утверждает, что исторический спор о требованиях к жизни и удовлетворении тем, что есть, еще не завершен. Далее, она приводит примеры скорби и любви Агафьи Матвеевны. Затем, она задает вопрос о том, кому досталась лучшая доля - энергичному Штольцу с его поющей романсы Ольгой или лентяю Обломову. И наконец, она заключает, что каждый получил свое и выражает благодарность за это.
Согласно данным выдержкам, в данной цитате выражены две противоположные точки зрения на жизнь:
1. Одна точка зрения утверждает, что в жизни необходимо требовать многого и стремиться к успеху и развитию, как у Штольца.
2. Другая точка зрения говорит о том, что важно ограничить свои желания и довольствоваться тем, что уже имеешь, как Агафья Матвеевна.
Каждый из нас может иметь свое мнение и отношение к данной постановке. Давайте рассмотрим различные аспекты и аргументы, которые мы можем использовать для анализа и обоснования своей позиции:
1. Отношение к требованиям и стремлениям:
- Кто-то может согласиться с тем, что жизнь - это непрерывная борьба за успех и развитие, и поэтому поддерживать точку зрения, что лучшая доля достается тому, кто стремится и достигает успеха, как Штольц.
- Другие могут считать, что стремление к успеху и материальным благам не всегда приносит счастье и удовлетворение, и поэтому выбрать точку зрения Агафьи Матвеевны, что важно уметь ограничивать свои желания и довольствоваться тем, что уже есть.
2. Отношение к скорби и любви:
- Агафья Матвеевна показывает глубокую скорбь и любовь, которые, по мнению автора, являются облагораживающими. Можно поддерживать эту точку зрения, утверждая, что истинное счастье и значение жизни заключаются именно в таких чувствах, которые нельзя достичь путем стремления к материальным благам.
- Однако, другие могут утверждать, что важно найти баланс между материальными и эмоциональными потребностями, и что искать только облагораживающую любовь и скорбь - это неполное представление о жизни.
Также мы можем предложить свои симпатии относительно Ольги или Агафьи Матвеевны, основанные на вышеизложенных рассуждениях. Например, если мы склоняемся к мнению, что важно стремиться к успеху и развитию, то, возможно, мы отдадим предпочтение Ольге и ее романсам, видя в ней символ энергии и преуспевания. Однако, если мы считаем, что в жизни необходимо довольствоваться тем, что уже есть и находить счастье в облагораживающей любви и скорби, то мы можем симпатизировать Агафье Матвеевне.
В конце концов, ответ на данный вопрос будет индивидуальным и зависит от нашей собственной философии и зрения на жизнь. Это вопрос, который может вызвать много дискуссий и подвести к критическим мыслям о ценностях и приоритетах в нашей жизни. Важно помнить, что каждое мнение и точка зрения имеют право на существование и уважение, и что наше понимание и принятие различий важны для развития своего собственного мышления.
Сюжет поэмы "Руслан и Людмила" можно восстановить следующим образом:
1. История Головы.
- Этот эпизод рассказывает о том, как Голоа был тайно похищен и заменен на чужую голову.
- Поэтому Руслан и его товарищи отправились на поиски настоящей головы для возвращения Головы в исходное состояние.
2. Победа над печенегами.
- Руслан и его соратники сражаются с печенегами - враждебным племенем, которое угрожало Руси.
- Печенеги были повержены, и Руслан с верной дружиной празднует свою победу.
3. Поединок Руслана и Рогдая.
- Руслан выходит на поединок с Рогдаем - врагом и отцом Людмилы.
- Они сражаются в жестокой битве, в которой Руслан побеждает и показывает свою мужественность и силу.
4. Предательство Фарлафа.
- Фарлаф, друг Руслана, из-за любви к Людмиле становится предателем и присоединяется к врагам Руслана.
- Он сообщает Черномору о месте, где находится Руслан, и тем самым предает своего друга.
5. Встреча Руслана с Финном.
- Руслан встречается с Финном, который помогает ему в его приключении.
- Они пытаются найти способ победить Черномора и спасти Людмилу.
6. Черномор заколдовал Людмилу.
- Во время битвы Руслана с Черномором, Черномор использует свою магию и заколдовывает Людмилу.
- Людмила погружается в спящее состояние, и Руслан остается безнадежно влюбленным и растерянным.
7. Руслан возвращает Людмилу к жизни.
- Руслан, несмотря на свое печальное состояние, решает спасти Людмилу.
- Он преодолевает все трудности, побеждает Черномора и с помощью своей расторопности и отваги возвращает Людмилу к жизни.
8. Людмиле попадает шапка Черномора.
- В ходе битвы с Черномором, Людмиле случайно надевается шапка Черномора.
- Это становится ключевым моментом, который помогает вернуть Людмилу к жизни.
9. Финн оживляет Руслана.
- Финн, к моменту победы Руслана над Черномором, помогает оживить Руслана, который был изранен в битве и практически мертв.
- Благодаря силе Финна Руслан приходит в себя и готов продолжить свое приключение.
10. Похищение Людмилы.
- Черномор, после своего поражения, похищает Людмилу.
- Это вызывает гнев и ярость Руслана, и он становится готов спасать ее любой ценой.
11. Наина предупреждает Черномора.
- Наина - злой дух, помогает Руслану, предупреждая Черномора, чтобы он не злоупотреблял своей властью.
- Это создает дополнительное напряжение и вызывает соперничество между героями.
12. Поединок Руслана и Черномора.
- Руслан и Черномор вступают в исключительно сильный поединок.
- Руслан, используя свою храбрость и силу, побеждает Черномора и освобождает Людмилу.
13. Пир-свадьба.
- В конце поэмы Руслан и Людмила проводят свою свадьбу в окружении друзей и соратников.
- Они празднуют свою любовь и освобождение, решив быть вместе навсегда.
Это - восстановленный сюжет поэмы "Руслан и Людмила" с обоснованиями для каждого эпизода. Многие события в поэме тесно связаны друг с другом и образуют полный и увлекательный рассказ.
ответ:
1.каков смысл названия рассказа «злоумышленник» ?
название рассказа «злоумышленник» звучит как насмешка и осуждение властям, доведшим свой народ до положения бессловесных рабов, не понимающих законов, по которым вынуждены жить.
2.какого мужика показывает писатель?
автор показывает забитого и неграмотного мужика, пойманного на месте преступления за отвинчиванием гаек от рельсов.
3.что пытается объяснить следователь?
следователь пытается объяснить, что «не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убил! » .
4. что за преступление совершил денис григорьев? каково возражение мужика?
вина его состоит в том, что он на железной дороге открутил гайку, которая прикрепляет рельсы к шпалам. сделал он это для того, чтобы изготовить из гайки грузило для ловли рыбы. иначе в их местности рыбу не поймаешь, это знает даже «самый последний мальчишка» . сделал денис григорьев это по нескольким причинам, одна из них — бедность: «свинец на дороге не найдешь, купить надо, а гвоздик не годится» .
денис григорьев не собирался устраивать крушение поезда: « таких в голове не было.. уж сколько отвинчиваем.. оставляем.. не без ума делаем.. » . гайки, оказывается, отвинчивают все климовские мужики, а митрофан петров делает неводы «и продает. ему много этих самых гаек требуется. на каждый невод, почитай, штук » . вот и вторая причина, по которой выкручивают гайки на железной дороге: для господских неводов, ведь господа тоже ловят рыбу.
он с усмешкой возражает: «уж сколько лет всей деревней гайки отвинчиваем и хранил господь, а тут крушение.. людей »
5.что осуждает чехов в рассказе?
чехов осуждает житейскую пошлость и раболепие.
6.кто является злоумышленником в рассказе?
злоумышленниками в этом рассказе являются вовсе не денис григорьев и его братья или кто-то из климовских мужиков, а те господа, из-за которых мужики нарушают закон. если бы они действительно поступили не по совести, они готовы были бы за это отвечать, но не зря же! то есть название чеховского рассказа «злоумышленник» иронично. настоящие злоумышленники — не простые крестьяне, а их господа.