А1. Какое из высказываний содержит ответ на вопрос: почему петрушка считается полезной?
4) Петрушка повышению гемоглобина в крови.
А2. Определи стиль речи текста.
3) научно-популярный;
А3. Какое слово в тексте имеет значение «крайняя печаль, горесть, страдание»?
4) скорбь (предложение 6)
А4. Укажи синоним к слову ГЛАСИТЬ из предложения 7.
3) говорить;
А5. Какое языковое средство использовано в предложении 3?
1) Просторечная лексика;
Задания В1-В5.
В1. Из предложений 1,2 выпиши слова с чередующейся гласной в корне.
растение, растёт
В2. Из предложений 3-6 выпиши действительное причастие настоящего времени.
В3. Выпиши грамматическую основу предложения 1.
Петрушка - растение.
В4. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпиши цифру, обозначающую запятую при обособленном определении.
Правда, (1) выращиваемая в Древнем Египте петрушка лишь частично воспринималась как овощ. (6) Культивируемая древними греками и египтянами, (2) она считалась растением скорби.
2.
В5. Среди предложений 1-3 найди предложение, части которого связаны сочинительной связью. Запиши номер этого предложения.
2.
Школьница по имени Виктория рассказывает о том, как она выпустила джинна из ... пакета апельсинового сока J7.
Джинн попросил называть его Севой. Он объяснил, почему живёт в пакете с соком, а не в древнем сосуде, попросил чая с бутербродами и пообещал выполнить 4 желания Виктории.
Девочка была уверена, что не потратит желания так же бездарно, как Женя из сказки "Цветик-семицветик".
По Вики джинн оправил ее чемпионкой на соревнования по биатлону, но с ее физической подготовкой ( джинн был хитрый и немного вредный ). Виктория попала в крайне неприятную ситуацию.
Чтобы не профукать оставшиеся желания, она позвала на подругу Иру. Но и вместе они не придумали ничего достойного.
Ещё одно желание Вика потратила на то, чтобы лучше играть в шахматы. Но Сева сделал так, что не она стала лучше играть, а ее папа хуже.
Третье желание пришлось потратить на то, чтобы вернуть статус-кво.
Наконец подруги придумали последнее желание - мир во всем мире.
Идея рассказа заключается в том, что с желаниями нужно быть осторожным.
Барыня привезла его в Москву для собстевеной прихоти .
Тургенев описывает Герасима как здорового мужика и очень сильного, он грубый снаружи, но очень добрый внутри человек . Герасим работал в деревне за четверых, не зная усталости и скуки. В городе он "скучал и недоумевал", ведь всю работу на день делал за полчаса. Поэтому его новые обязанности казались Герасиму шуткой. Герасим долго привыкал к новому житью. Он делал всё старательно, поддерживал вокруг чистоту и порядок, держал в строгости остальных крепостных. Ему выделили каморку, которую Герасим устроил по себе. Герасим пользовался уважением среди дворни, которая его опасалась и побаивалась. Никто даже не смел занимать его место за столом. Через отношение к другим людям раскрываются черты характера героя.
А1 4
А2 3
А3 4
А4 2
А5 1
В1.(не точно) растение, растёт, огородх,
В
В3.(не точно) петрушка подлежащее, Растение сказуемое
В5. 3
Вроде так