Рассмотри эпизоды (“Лидия Михайловна на уроке”; “Василий Андреевич на линейке”),
раскрывающие отношение Василия Андреевича и Лидии Михайловны к ученикам, и
определите, чем оно различается.
2. Директор школы выстраивает между собой и учениками непреодолимую стену. Какая
деталь литературного портрета Василия Андреевича является символом этой стены?
3. Какие душевные качества Лидии Михайловны проявляются в ее поведении во время урока,
когда она узнает о драке и игре на деньги? Почему она оставляет мальчика после уроков? О
чем спрашивает?
4. Почему Лидия Михайловна решила послать посылку мальчику и почему эта затея не
удалась?
5. Что роднит мальчика и учительницу? В чем они похожи? Какие слова Лидии Михайловны
говорят о том, что она живет вдали от дома и близких ей людей?
6. Почему Лидия Михайловна решила заниматься с мальчиком у себя дома? Удалось ли
учительнице найти мальчику, не ущемляя его гордости?
7. Как ты понимаешь слова Лидии Михайловны: “...Человек стареет не тогда, когда он
доживает до старости, а когда перестает быть ребенком...”? Как они раскрывают ее
характер, жизненный настрой? Как учительнице удалось убедить мальчика, что она не
подыгрывает ему?
8. Опиши квартиру Лидии Михайловны. Укажи детали обстановки и подумай над их ролью в
создании образа учительницы.
9. Как повела себя Лидия Михайловна, когда обо всем узнал директор?
10. Преступление или акт доброты и милосердия совершает Лидия Михайловна, когда начинает
играть с мальчиком на деньги?
Объяснение:
ответ:1 Василия Распутин показывает с целью показать какие бывают учителя доброй и справедливой как Лидия Михайловна если как Васильевич Андреев
2-
3. узнал что его ученик играет на деньги она не любила его а попыталась разобраться что заставило мальчика так поступить
4. из-за жалости к мальчику и было жалко мальчика и она решила отправить мальчику посылку Напомни когда такими продуктами тем самым она себя и выдала
5 Они похожи тем что они Вдали от своих близких
6.потому что в курином плохо учил и куоко и дополнительно у Лидии Михайловны у него получалось лучшe Да она ему
7. человек стареет не только телом но и душой она начала играть игру на деньги
8 в комнате было много книг на тумбочке у окна стоял большой красивой радиоприемник с проигрывателем редкую по тем временем и для меня и вовсе невиданное чудо
9 Лидия Михайловна мужественно всех на себя вину и дал мальчику возможно учиться дальше
Объяснение:
1 Имя неизвестно (в рассказе не говориться)
2 главное задание было кование гвоздиков для подков сделанных другими мастерами. Работая очень хрупкая, ювилирная, аккуратная, почетная.
3Косой, на щеке родимое пятно, на висках волосья при ученьи выдраны. Мастер во все руки, умелый, скромный.
4 автор сожалел и хорошо относился к левше, но в конце левшу постигла смерть(
5 левша очень скромный, но почётный гражданин! Таких как он единицы, и каждый должен брать пример с него