На тексты толстого написано свыше 130 музыкальных произведений, главным образом романсов. среди композиторов, охотно обращавшихся к лирике толстого, были п.и.чайковский, кюи ц., рахманинов с, гречанинов а., м, мусоргский м. и другие именитые композиторы. «толстой — неисчерпаемый источник для текстов под музыку - это один из самых симпатичных мне поэтов»,- писал п.и. чайковский. секрет поразительной музыкальности его стиха.:
особая эмоциональность, чувственность любовной, пейзажной лирики, -особенности стихотворного размера (длинные пятистопные и шестистопные ямбические строки), -особенности поэтики (близость народной песне). именно поэтому стихи толстого легко ложатся на музыку и становятся столь популярными у композиторов.
писатель так формулировал своё творческое кредо: "я один из двух или трех писателей, которые держат у нас знамя искусства для искусства, ибо убеждение мое состоит в том, что назначение поэта – не приносить людям какую-нибудь непосредственную выгоду или пользу, но возвышать их моральный уровень, внушая им любовь к прекрасному". все его стихотворения несли мораль , а так как положены на музыку. стали одними из лучших моральных романсов .
1. Гордость, чувство собственного достоинства не давали Григорию по-христиански прощать врагов. Как наказал Григорий Листницкого за связь с Аксиньей?
Ответ: Григорий наказал Листницкого путем выбора "b". Он изрубил Листницкого шашкой.
Обоснование ответа: В тексте говорится, что главный герой, Григорий, не мог прощать врагов из-за своей гордости и чувства собственного достоинства. Когда он узнал о связи Листницкого с Аксиньей, он решает наказать его за это. Таким образом, выбор "b" - изрубил шашкой - является наиболее логичным ответом.
Пояснение решения:
- Сначала мы должны понять, что Григорий наказывает Листницкого за связь с Аксиньей.
- Варианты "a" (высек кнутом) и "c" (доложил о случившемся войсковому старшине) не соответствуют акту насилия или наказания, описанному в вопросе.
- Вариант "d" (вызывал на дуэль) не упоминается в тексте.
- Остается только вариант "b" (изрубил шашкой), который соответствует описанию и характеру Григория.
2. Почему Григорий Мелехов был отпущен раньше срока из московской глазной лечебницы, в которой проходил лечение после ранения?
Ответ: Григорий был отпущен из глазной лечебницы раньше срока, потому что он торопился домой на побывку ("b").
Обоснование ответа: В тексте нет указания на то, что Григорий хотел вернуться на фронт ("c") или что он быстро шёл на поправку ("d") после ранения. Также, нет информации об инциденте с особой императорской фамилией ("a"). Вариант "b" - торопился домой на побывку - является наиболее логичным ответом, так как Григорий желал посетить свою семью после долгого отсутствия.
Пояснение решения:
- Варианты "a" (из-за инцидента с особой императорской фамилией) и "d" (быстро шёл на поправку) не подтверждаются информацией в тексте.
- Вариант "c" (хотел вернуться на фронт) также не подтверждается в тексте, так как Григорий находился в лечебнице и, скорее всего, не мог самостоятельно вернуться на фронт.
- Остается только вариант "b" (торопился домой на побывку), который соответствует истории и объясняет причину отпуска Григория из лечебницы.
3. Младший Мелехов на войне проявлял чудеса храбрости, демонстрируя казачью удаль. За какой геройский поступок Григорий был представлен к награде?
Ответ: Григорий был представлен к награде за "d" - вынос раненого офицера с поля боя.
Обоснование ответа: В тексте указано, что младший Мелехов на войне проявлял чудеса храбрости и казачьей удалью. Наиболее соответствующим геройским поступком, который заслуживал бы награды, является вынос раненого офицера с поля боя.
Пояснение решения:
- Варианты "a" (изрубил матросов под Климовской) и "b" (расстрелял дезертира солдат от расстрела) не соответствуют описанию и не упоминаются в тексте.
- Вариант "c" (не указан) не дает нам информации о геройском поступке и не может быть выбран в качестве ответа.
- Единственным остающимся вариантом является "d" (вынес с поля боя раненого офицера), который наиболее точно соответствует описанию в тексте и заслуживает награды.
4. Основные черты характера Григория Мелехова.
Ответ: Григорий Мелехов обладал следующими чертами характера: "а" - чуткость, "b" - хладнокровие, "c" - любовь к природе, "е" - трудолюбие, "f" - бесстрашие.
Обоснование ответа: В тексте указано, что Григорий был чутким, хладнокровным, любил природу, был трудолюбивым и не испытывал страха. Эти черты характера четко описывают Григория Мелехова.
Пояснение решения:
- Вариант "d" (лживость) не подтверждается информацией в тексте и в описании характера Григория.
- Остальные черты характера Григория (чуткость, хладнокровие, любовь к природе, трудолюбие, бесстрашие) явно описаны в тексте и должны быть выбраны в качестве ответа.
5. Прототипом Григория Мелехова стал:
Ответ: Прототипом Григория Мелехова стал "a" - Дмитрий Коршунов.
Обоснование ответа: В тексте нет указания на то, что прототипом Григория Мелехова стал Харлампий Ермаков ("b"). Варианты "d" (вынес с поля боя раненого офицера), которые являются единственными возможными вариантами.
Пояснение решения:
- Варианты "b" и "c" не соответствуют информации в тексте и не являются возможными ответами.
- Прототипом Григория Мелехова является "a" - Дмитрий Коршунов, так как в тексте упоминается, что Григорий Захарович Мелехов стал прототипом "того самого" Дмитрия Коршунова.
6. Жену Григория звали:
Ответ: Жена Григория называлась "d" - Аксинья.
Обоснование ответа: В тексте указано, что Григорий был наказан за связь с Аксиньей. Поэтому логично предположить, что Аксинья являлась его женой.
Пояснение решения:
- Варианты "a" (Наталья), "b" (Дуняша) и "c" (Дарья) не упоминаются в тексте и не могут быть значимыми для этого вопроса, поэтому не могут являться правильным ответом.
- Единственным остающимся вариантом является "d" (Аксинья), который соответствует информации в тексте.
7. Молодому солдату Григорию тяжело давалось убийство даже на поле боя. Кто стал первой жертвой Григория, о которой он не смог забыть никогда?
Ответ: Первой жертвой, о которой Григорий не мог забыть никогда, стал "d" - белобровый австриец.
Обоснование ответа: В тексте указано, что для Григория было тяжело убивать даже на поле боя. Таким образом, белобровый австриец стал первой жертвой, о которой он не мог забыть никогда.
Пояснение решения:
- Вариант "a" (Калмыков), "b" (матрос) и "c" (Кривошлыков) не упоминаются в тексте и не могут быть правильными ответами.
- Белобровый австриец ("d") является единственным остающимся вариантом и соответствует описанию в тексте.
8. Какая портретная характеристика принадлежит Григорию Мелехову?
Ответ: Портретная характеристика, принадлежащая Григорию Мелехову - "а" - Был он коренаст, одинаково широк в плечах и в бедрах, оттого казался квадратным.
Обоснование ответа: В тексте описывается внешность Григория Мелехова, и он описывается как коренастый, одинаково широк в плечах и в бедрах, оттого казался квадратным.
Конечно, я помогу тебе составить план первой главы книги "Дорогие мои мальчишки" Л. Кассиль.
Первая глава этой книги называется "Мы расскажем вам о том, что вспомним". Эта глава позволяет нам познакомиться с главными персонажами книги и узнать об их жизни. Вот план первой главы и его подробное объяснение:
1. Вступление:
- Автор представляет себя и рассказывает, что эта книга основана на его детстве и дружбе с мальчишками.
2. Знакомство с главными героями:
- Рассказ о Левке Ферапонтовиче, который был старшим мальчиком во дворе и всегда отличался своей решительностью и смелостью.
- Рассказ о Валеке, другом Левки, который отличался умом и способностью учиться.
- Рассказ о Димке, который был самым худым и слабым мальчиком во дворе, но всегда поддерживал своих друзей.
3. Жизнь и приключения мальчишек:
- Рассказ о том, как мальчишки проводили свободное время.
- Рассказ о школе, учителях и интересных уроках.
- Рассказ о том, как мальчишки играли во дворе и исследовали окрестности своего дома.
4. Конец главы:
- Автор делает вывод о том, что эта книга будет рассказывать о дружбе, приключениях и уроках, которые он получил вместе с мальчишками.
Обоснование плана:
Вступление важно, чтобы автор мог представиться читателям. Знакомство с главными героями позволяет нам узнать о каждом из них и их особенностях. Рассказ о жизни и приключениях мальчишек позволяет читателям вжиться в их мир и понять, что их ждет впереди. В конце главы автор делает вывод, чтобы подчеркнуть тему и основную идею книги.
Пошаговое решение:
1. Напиши заголовок первой главы: "Мы расскажем вам о том, что вспомним".
2. Введи абзац вступления: "Меня зовут [имя автора]. В этой книге я хочу рассказать вам о своем детстве и о времени, проведенном с моими друзьями".
3. Составь пункт о Левке Ферапонтовиче: "Левка Ферапонтович был старшим мальчиком во дворе. Он всегда был решительным и смелым. Мы могли положиться на него в любой ситуации".
4. Составь пункт о Валеке: "Валек был моим другом. Он отличался умом и способностью учиться. Благодаря ему мы узнавали новые вещи и развивались".
5. Составь пункт о Димке: "Димка был самым худым и слабым мальчиком во дворе. Но его характер был сильным, и он всегда поддерживал нас в трудные моменты".
6. Составь пункт о жизни и приключениях мальчишек: "Мы проводили свободное время вместе. Школа, учителя и интересные уроки были частью нашей жизни. Мы играли во дворе, исследовали окрестности своего дома".
7. Закончи главу: "Весь этот опыт и приключения, которые мы пережили вместе, я хочу поделиться с вами в этой книге".
Надеюсь, этот план будет полезным для тебя и поможет тебе понять содержание первой главы книги "Дорогие мои мальчишки" Л. Кассиль. Если у тебя возникнут дополнительные вопросы, не стесняйся задавать их!
секрет поразительной музыкальности его стиха.:
особая эмоциональность, чувственность любовной, пейзажной лирики,
-особенности стихотворного размера (длинные пятистопные и шестистопные ямбические строки),
-особенности поэтики (близость народной песне).
именно поэтому стихи толстого легко ложатся на музыку и становятся столь популярными у композиторов.
писатель так формулировал своё творческое кредо: "я один из двух или трех писателей, которые держат у нас знамя искусства для искусства, ибо убеждение мое состоит в том, что назначение поэта – не приносить людям какую-нибудь непосредственную выгоду или пользу, но возвышать их моральный уровень, внушая им любовь к прекрасному". все его стихотворения несли мораль , а так как положены на музыку. стали одними из лучших моральных романсов .