Рассказ КУСАКА
Рассказ "Кусака" описывает страдания главного персонажа бездомную собаку, которая была никому не нужна, но с приездом дачников обрела дом. А потом дачники уехали и бросили собаку на произвол судьбы, автор описывает страдания собаки, которую предали. Рассказ "Кусака" учит состраданию и ответственности к за слабых и беззащитных, за тех, кто доверился. Девочка Леля и мама - нехорошие люди, безжалостные, не имеющие сострадания. Можно было не брать собаку, но и не кидать, а попытаться найти ей убежище до следующего года. У Лели и ее мамы нет сердца. Л. Н. Андреев поднимает в своем небольшом прозаическом произведении «Кусака» тему милосердия, сострадания. Характеризуя описываемую ситуацию, изображая жизнь собаки, писатель заставляет людей задумываться над последствиями своих поступков, учит их человечности, милосердному отношению к людям.
ЮШКА
Юшка", как и многие произведения Платонова, описывают "странных" людей, не похожих на других и которые окружающими не воспринимаются, как "себе подобные".
Этот рассказ подымает такие проблемы общества, которые актуальны и в наше время, как грубость, уважение, сострадание, надсмехательство, прощение обид, вседозволенность, показ мнимого превосходства над слабыми.
Конечно все перечисленное подразделяется на хорошее и плохое и увы...
Хорошим обладал именно Юшка, больной человек, который жертвуя своим здоровьем опекал девочку-сироту, которая став врачом, приехала в деревню, чтобы лечить тех, кто издевался и убил человека, благодаря которому она и добилась всего.
Рассказ "Юшка", это история взаимоотношений между людьми, где составляющими являются озлобленность, непринятие и не восприятие истинной доброты, открытости, отзывчивости.
Но... Платонов показывает, что добро вполне может справиться со всем плохим. Добро как раз и порождает милосердие и отзывчивость, которые в состоянии победить злобу.
Объяснение: поставь и 5 звезд если не трудно :)
ответ:
1. эта сказка-быль была написана за год до кончины писателя от болезни и стала своеобразным завещанием для его дочери и для всех детей этого поколения. в сказке платонов поднимал извечные риторические вопросы – как жить, для чего жить, как сделать окружающий мир лучше, а ответы на них каждый читатель должен находить сам.
2. основная тема - трудности человеческой жизни. этот цветок - олицетворение человека. он показывает, что каждому нужна , какой бы человек не был. надо быть терпеливым, и все мечты воплотятся в жизнь.
3. ---
4. главные герои :
1) цветок
2) пионерка даша
5. больше всего мне понравилась даша. она отзывчивая и ответственная девочка, ведь цветку. рассказала из пионерского лагеря, они удобрили землю, чтобы цветку было не одиноко и чтобы ему легче было жить.
6. ---
7. счастлив тот, кто трудится и умеет дарить плоды своего труда людям. умение делать добро делает нас прекрасными. автор сделал так, что цветок стал нам близким, понятным и узнаваемым.
Особенность творчества Корнея Чуковского всецело заключена в его многогранности. Ниже я постараюсь максимально кратко и нескучно описать все примечательные грани его литературного пути:
Писать для детей очень сложно. А писать так, чтобы твои стишки учили наизусть все последующие поколения детей, это талант. У Чуковского получилось. Причем он боролся за то, чтобы у советских детей появилась более-менее читабельная детская литература, и остаивал их право на интересные сказки, соотносимые с их возрастом и уровнем полета фантазии.
Писать про детей тоже сложно. Чуковский не только погрузился в проблематику детской литературы, но и стал исследовать "детский язык". Его знаменитая книга "От двух до пяти" обязательна к прочтению! Дети иногда очень смешно говорят, а почему так происходит - всё-всё рассказал Корней Иванович в этой книге. Люблю иногда перечитать собранные им "перлы" из речи малышей, которые либо он сам где-то слышал, либо сообщали ему знакомые и незнакомые люди (юбка - это когда две ноги в одну штанину, и прочее). После выхода этой книги Чуковского детское словообразование стало интересным.
Литературоведение. Корней Чуковский на протяжении всей жизни исследовал творчество Некрасова, за что ему даже дали докторскую степень в Оксфорде. Он исследовал рукописи поэта, сам лично восстановил и заново открыл множество строк, строф и стихотворений. Он был литературным критиком, которого называли "неистовый Корней" (угадайте, за что). Был резким, судил о произведениях довольно честно, часто рубил с плеча и потому многие авторы на него, обижались, хотя и ценили "зоркий глаз". Выпускал множество литературоведческих статей, зачемательно разбирался в этом деле. У него есть мастерские работы о Чехове, о Тарасе Шевченко, которые тоже тысячу раз рекомендую (особенно о Чехове).
Мемуары. Чуковский активно жил и творил в первой половине двадцатого века. Лично был знаком с представителями литературного бомонда, сам лично открывал новые таланты. Жил на даче в Куоккале (ныне - Репино), там подружился с художником Репиным, много лет с ним общался, несмотря на большую разницу в возрасте. Лично знал Горького, Куприна, Блока, Маяковского, Зощенко, многих-многих других писателей, о всех написал небольшие воспоминания. Читаются на одном дыхании.
Чукоккала - это его альманах. Название образовано из фамилии писателя и городка Куоккала, в котором он долго жил. Однажды Чуковский стал вести альбом, в котором ему давали автографы его друзья (все, кто перечислен в п. 4 и многие другие). Кто-то напишет стихотворение (например, Блок), кто-то нарисует окурком портрет (например, Репин), кто-то изобразит шарж или напишет шутку. Этот альманах был переиздан с комментариями самого Чуковского, любопытнейшая штуковина. Отражает дух времени.
На протяжении почти всей жизни Чуковский вёл дневники. Причем делал это интересно: не описывал во сколько встал и что поел, а фиксировал важные встречи с важными людьми и интересные истории. Открываешь, например, его записи за 20-е, 30-е, и видишь дух времени. У него была интересная судьба, местами очень горькая. Смерть любимой дочки Мурочки от костного туберкулеза, гибель сына на войне, арест мужа дочери в годы репрессий с последующим расстрелом и бесполезные попытки бороться за его освобождение, писательские перипетии, соперничество творчества с давлением номенклатурных работников, смерть жены. Чуковскому выпала сложная доля, но он мог описать это в дневнике очень красиво, поскольку обладал самым настоящим писательским даром.
Переводы. По самоучителю выучил английский язык, переводил Шескпира, Уитмена, О. Генри, Марка Твена, Киплинга, Оскара Уайльда, Артура Конан Дойла и многих других. Написал творческое руководство для переводчиков "Высокое искусство".
Лингвист. Много работал с языком (литературоведение, переводы с английского, исследование детской речи), потому что отлично чувствовал его. Написал книгу "Живой как жизнь" про русский язык, в которой постарался описать его изменчивость. Изобрел термин "канцелярит" и высмеял тенденцию современников применять служебную лексику в повседневной жизни (эдакий Зощенко, но с более серьезным подходом).