Нужна ли школьная форма?
На первый взгяд, кажется, что отказ от неё принесёт только положительные отзывы, но всё не так просто. Давайте разберемся вместе. Начнём с того для чего всё-таки существует школьная форма? В первую очередь школьная форма придумана для создания определенного порядка на территории школы. Все ходят в определенной одежде, которая понять из какого класса данный ученик. Она задаёт определенный деловой тон, и не вызывает лишних вопросов у одноклассников и учителей. К тому же она стирает классовые распределения. Если школьная форма утверждена директором, то с первого взгляда сложно понять кто из какой семьи(я про финансовое положение), это может быть полезным опытом, тк люди с нестабильным социальным положением - это не всегда плохие люди
Но все же, если форма так хороша, то какие у неё могут быть минусы? Ну, во-первых, школьная форма - это не всегда удобно, очень часто ткань, из которой она создаётся, имеет синтетическую основу. Во-вторых, она не развить у детей чувство вкуса и решительность. Подумайте сами, школа занимает большую часть времени в жизни школьников, но при этом они вынуждены ходить все как один, без возможности внести какие-либо изменения и самостоятельно составить свой лук. Подведу итог, хоть у школьной формы есть значительные плюсы, но тем не менее, на мой взгляд - это отголоски Сегодня нет такой необходимости, к тому же большинство ребят предпочитают классическую одежду.
Писать сочинение полностью не буду, иначе тебя быстро раскусят, давай ты сама, а я тебе
Почему письмо Онегина следует расценивать как самовыражения? Прежде всего, потому, что не только Евгений Онегин, а каждый человек изливает в письме душу. Но в случае с Онегиным это проявилось особенно ярко - так как и он, и Татьяна долго скрывали друг от друга вихрь чувств, а прояснить их решили посредством написания письма. Пусть Онегин и отказывает Татьяне - он все равно пытается рассказать ей о своих чувствах, почему он так поступает, какие причины у его отказа. Говоря о чувствах, человек всегда раскрывает собственный внутренний мир, скрытые переживания... Проще говоря, самовыражается. В письме, безусловно, раскрывается личная манера письма человека, его мышление, что тоже является самовыражением.
Надеюсь, я привел достаточно аргументации для того, чтобы убедить вас в том, что письмо Онегина можно и нужно расценивать, как самовыражения.
Услышав впервые слово «коррупция», я не сразу поняла, что оно обозначает. Но мне почему-то сразу подумалось, что это понятие несет в себе недоброе и тревожное. И это, действительно, оказалось таковым. Обратившись к словарю С.Ожегова, я узнала значение этого слова: «Коррупция – это моральное разложение должностных лиц и политиков, выражающееся в незаконном обогащении, взяточничестве, хищении и срастании с мафиозными структурами…».
А заглянув в книжные источники, я узнала о том, что исторические корни коррупции уходят глубоко в и, по мнению историков, происходят с обычая делать подарки, добиваясь этим своего расположения. Так начали появляться чиновники, которые получали фиксированное жалование, и редко кто из них, удерживался от соблазна поживиться дармовщиной. И они стремились воспользоваться своим высоким положением, для увеличения доходов. Чинопочитание и взяточничество были характерны и в России 19 века. Мне вспомнилась комедия Н.Гоголя «Ревизор». Мзда, данная на лапу чиновнику, давала спокойное существование для городничих, Ляпкиных-Тяпкиных.
Тема коррупции и в высказывании известного писателя Марка Твена: «Из меня мог бы вырасти весьма карманный воришка я на государственной службе год или два».
В советские времена был принят декрет «О взяточничестве», термин «коррупция» - не употреблялся, а говорили как о «злоупотреблении служебным положением», «попустительством».
С годами закон о взятках видоизменялся, совершенствовался. Но вместе с тем, неприкосновенными оставались высшие партийные люди. Проводя экскурсию по книгам об истории взяточничества, можно сделать вывод словами Аристотеля: «Покупающие власть за деньги, привыкают извлекать из нее прибыль». О том, что взятка стала неотъемлемой частью нашей жизни, известно всем. Об этом мы теперь узнаем и из газетно-журнальных статей, из радио, из интернета, по телевидению. Из периодической печати я не раз читала статьи о взятках, связанных со сдачей ЕГЭ, для получения путевки в детский сад, на прием к врачу. Постоянно слышишь о том, как злостный нарушитель-автомобилист дает взятку сотруднику ДПС.
Тема коррупции актуальна и в кинематографии. Недавно посмотрела фильм режиссера Андрея Щербинина (2012) «Удиви меня», в котором ясно черты взяточничества в нашей жизни.
Я считаю, что с коррупцией нужно бороться согласованно, и в нем должны участвовать все слои общества: власти, общественные организации, и каждый конкретный гражданин. Борьба с этим преступлением будет эффективной тогда, когда тема коррупции будет пропагандироваться среди граждан.
Бывший президент РФ Дмитрий Медведев подписал указ «О мерах противодействия коррупции», усилил контроль над коррупцией и ужесточил борьбу с ней.
Наказывать взяткодателей и взяткополучателей надо, так как «благодаря» таким людям, подрывается авторитет власти. Коррупция затормаживает развитие гражданского общества и становится актуальной проблемой для всего человечества, наряду с наркоманией, алкоголизмом, экологией.
Скоро я, ученица 9 класса, шагну в самостоятельную жизнь, и от меня, от моего отношения к жизни будет зависеть будущее России, ведь я - гражданка нашего государства. Уже сегодня я должна иметь представление об основных явлениях экономической, правовой, политической действительности, для того чтобы в дальнейшем, опираясь на свои знания, умения и навыки, обеспечить нашему государству нормальное существование. Тогда и я буду жить в спокойной и мирной стране, где есть общечеловеческие ценности: честь, порядочность, ответственность, справедливость, где не будет коррупции. Будущее России – в наших руках!