Творчество Лермонтова можно условно разделить на два периода: 1828—1836 годы и 1837—1841 годы. Граница — 1837 год, год гибели Пушкина. Уже в ранней лирике Лермонтова начинают звучать гражданские мотивы, свободолюбивые настроения («Жалобы турка» , «Желание») . Поражение декабристского восстания обусловило мотивы тоски, подавленности, уныния. Большое влияние на раннего Лермонтова оказали романтические настроения Байрона.
В зрелой лирике Лермонтова звучат идеи, связанные с русской общественно-политической мыслью этого периода (Пушкин, Чаадаев, Белинский) . Появляются стихи, размышления о судьбе своего поколения, усиливаются мотивы разочарования и одиночества, тема трагической любви, философское осмысление темы поэта и поэзии. Вместе с тем еще более резкой становится критика бездуховности светского общества, поэт ищет равновесия и гармонии с окружающим миром, которые находит в осмыслении темы народа и Родины.
Таким образом, основные мотивы лирики Лермонтова — это:
жажда свободы, вольности, борьбы («Парус» , «Узник» , «Пленный рыцарь») ;
осмысление судьбы своего поколения («Дума») ;
разочарование, одиночество, поиск гармонии в отношениях с окружающим миром («Молитва» («В минуту жизни трудную…») , «И скучно и грустно» , «Из Гете» , «Выхожу один я на дорогу…») ;
призвание поэта и высокое предназначение поэзии («Поэт» , «Пророк») ;
критика самодержавия и светского общества («Прощай, немытая Россия…» , «Смерть поэта» , «Как часто, пестрою толпою окружен…») ;
любовь-страдание («К* («Я не унижусь пред тобою…»)» ;
положение народа и Родины («Родина» , «Бородино»).
Творчество Лермонтова можно условно разделить на два периода: 1828—1836 годы и 1837—1841 годы. Граница — 1837 год, год гибели Пушкина. Уже в ранней лирике Лермонтова начинают звучать гражданские мотивы, свободолюбивые настроения («Жалобы турка» , «Желание») . Поражение декабристского восстания обусловило мотивы тоски, подавленности, уныния. Большое влияние на раннего Лермонтова оказали романтические настроения Байрона.
В зрелой лирике Лермонтова звучат идеи, связанные с русской общественно-политической мыслью этого периода (Пушкин, Чаадаев, Белинский) . Появляются стихи, размышления о судьбе своего поколения, усиливаются мотивы разочарования и одиночества, тема трагической любви, философское осмысление темы поэта и поэзии. Вместе с тем еще более резкой становится критика бездуховности светского общества, поэт ищет равновесия и гармонии с окружающим миром, которые находит в осмыслении темы народа и Родины.
Таким образом, основные мотивы лирики Лермонтова — это:
жажда свободы, вольности, борьбы («Парус» , «Узник» , «Пленный рыцарь») ;
осмысление судьбы своего поколения («Дума») ;
разочарование, одиночество, поиск гармонии в отношениях с окружающим миром («Молитва» («В минуту жизни трудную…») , «И скучно и грустно» , «Из Гете» , «Выхожу один я на дорогу…») ;
призвание поэта и высокое предназначение поэзии («Поэт» , «Пророк») ;
критика самодержавия и светского общества («Прощай, немытая Россия…» , «Смерть поэта» , «Как часто, пестрою толпою окружен…») ;
любовь-страдание («К* («Я не унижусь пред тобою…»)» ;
положение народа и Родины («Родина» , «Бородино»).
Имя Ассоль говорит само за себя. У многих оно вызывает ассоциации со словами: вера, надежда, любовь. Ознакомившись с образом главной героини в поэме «Алые паруса», читателю будет легче понять её особенный характер и душу.
Девушка выросла в приморской деревушке. Потеряв мать ещё в младенчестве, Ассоль воспитывал отец. После ухода в отставку, бывший моряк зарабатывал деньги тем, что мастерил игрушки и сдавал их на реализацию в местную лавку. Этих денег хватало только на самое необходимое.
Ассоль росла тихой, робкой девочкой, подруг у неё не было и всё своё свободное время она проводила в одиночестве, играя в отцовские игрушки, либо гуляя на берегу. Недостаток общения вылился в такую черту характера, как мечтательность. Ассоль придумывала себе разные романтические истории и жила в своём маленьком нафантазированном мирке.
Внешность девушки в корне отличалась от облика местных жительниц: дородные, крикливые, невежественные бабы, торгующие на рынке рыбой. Ассоль же была невысокой, миниатюрной девушкой, с очаровательным личиком, наивными глазами и детским, доверчивым взглядом. Черные, как смоль волосы, наполовину скрывала косынка, завязанная хитроумным узлом, а на губах почти всегда играла загадочная улыбка. Её старенькая одежда всегда была безупречно чиста и носить её она умела как-то по особенному. Несмотря на убожество наряда, на её тоненькой фигурке все выглядело уместно и даже элегантно. Местные жители относились к Ассоль настороженно и считали ее немного не в себе. А иногда не скрывали своего пренебрежения, насмехались и унижали бедную девушку. Для них она была «белой вороной», изгоем.
Нередко Ассоль, прогуливаясь по лесу, разговаривала с деревьями, здоровалась с каждым листочком, это заменяло ей человеческое общение. С отцом они ладили, он безумно любил и жалел свою дочь, а она отвечала ему взаимностью.
Девушка умела ловко управляться с хозяйством отцу в его нехитром деле, а по вечерам зачитывалась книгами, благо в восьмилетнем возрасте отец обучил ее грамоте. В книгах она жила, примеряя на себя судьбы каждого из героев и этим хоть как-то скрашивала своё обыденное существование.
Ассоль – неисправимая мечтательница. Услышав когда-то сказку о корабле с алыми парусами, она всей душой захотела, чтоб эта сказка приключилась именно с ней. Не обращая внимания на насмешки соседей и знакомых, она стала ждать свою мечту. И всё-таки дождалась.
Характеристика Ассоль из произведения «Алые паруса» 6 класс
Главной героиней произведения является девушка Ассоль, чей образ стал одним из самых романтичных в русской литературе двадцатого века.
Девушка рано потеряла мать, поэтому её воспитанием занимался отец. С ранних лет Ассоль привыкла к одиночеству, так как в деревне их с отцом не любили и отвергали. Девочке приходилось терпеть оскорбления и насмешки, её считали сумасшедшей, но она никогда не держала зла на своих обидчиков. Она росла отцу и слушаясь его во всем. Они жили в бедности, но, что самое ценное, в любви.
Для девушки существовал свой собственный сказочный мир, лучшими друзьями и слушателями, в котором стали для неё деревья. Они словно ждут и встречают Ассоль трепетом своих листьев.
Однажды она поведала местным жителям историю о чародее, предсказавшем прибытие за ней принца на корабле с алыми парусами, чем вызвала новые выпады односельчан в свою сторону.
Ассоль отличалась искренностью и мечтательностью. Обладая богатым внутренним миром, она была увидеть глубокий смысл в самых вещах. В ней жила любовь к природе, трудолюбию и чтению.
Вырастает девушка настоящей красавицей, чистой и светлой, на зависть всем. Её стройный стан, темные волосы, длинные ресницы, а также особое умение одеться привлекают внимание. Очаровывающей деталью её образа становится косынка, под которую она прячет густые пряди своих тёмно-русых волос. В душе же красавицы сохранилась доброта, она не огрубела от одиночества и продолжала любить окружающий её мир. Наполненная жизнелюбием, она заботилась о растениях и животных, находила радости в мелочах.
Но с возрастом Ассоль не перестает мечтать, несмотря на то, что даже отец девушки надеется на то, что она выбросит из головы предсказание о принце. И вскоре, ей надежды оправдываются, настает тот час, у берегов появляется корабль с парусами алого цвета. Воплотить мечту девушки в реальность решается благородный моряк - капитан Грей, который узнал её историю и построил судно.
Ассоль стала символом такого чувства как вера. Это открытая и чувственная девушка обладает непоколебимым духом. Она до последнего не перестает верить в свою мечту, остается ей преданной и именно поэтому её грезы воплощаются в жизнь.
Автор своим произведением показывает, что чудеса на самом деле случаются надо в них искренне верить и никогда не отчаиваться. Также нужно стараться воплощать мечты близких людей.