1) создания- написано в 1838 году в период общения с бывшим декабристом на кавказе 2)тема- потерянное поколение, бессмысленное существование дворянства 3)идея- призыв к действию, и призыв этот дар негативно, через отрицание пассивности 4)жанр- лирическая исповедь с философским и гражданским пафосом, имеет некое свойство с сатирой, элегией 5)композиция- пять строф с ослабленной структурной, но сильной тематической связью 6) не знаю, как писать 7) метафоры- «огонь кипит в крови», «иссушили ум» «тощий плод», «чаша наслаждения» эпитеты- «презренные рабы», «поздний ум», «тайный холод», «роскошные забавы» метонимия- «и к гробу мы спешим», «богаты мы едва из колыбели» оксюморон- «добросовестный, разврат» сравнение- «как пир на празднике чужом»
1) У учительницы не было своих детей, ей было очень жаль мальчика так как его семья была очень далеко. 2) Когда учительница предлагала мальчику покушать он отказывался. Он экономил на себе понимая, что не у него не очень много денег и он не хотел тратить все. Он не хотел есть у учительницы потому что не считал это правильно. Поэтому учительница решила прибежать к такой хитрость, когда они играли в игры она подавалась ему и мальчик выигрывал тем самым она давала ему поесть макароны сыр и ещё многое другое 3) В то время когда было написано это произведение французский язык был очень популярен и поэтому Распутин решил вставить его в это произведение
что это обясни я не понял