М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maksimbrykin2017
maksimbrykin2017
16.02.2022 22:32 •  Литература

Н.Н.Носов "Три охотника". Тема и система образов.

👇
Ответ:
ketjaan13
ketjaan13
16.02.2022

Объяснение:

Тема: Рассказ «Три охотника». Тема, система образов. Цель: выявление основной мысли рассказа Задачи:  учить  постигать  глубинный   смысл   авторских   образов;     показать   мастерство Е.Носова,   талантливое   использование   изобразительных   средств   языка   в   создании живописных картин природы; совершенствовать навыки работы над языком; закреплять умение работать в диалоговом режиме. развивать эмоциональнообразное, ассоциативное и  аналитическое   мышление;  воспитывать   чуткость,  восприимчивость   к  окружающему миру, любовь к природе, к Родине, бережное отношение ко всему живому на Земле. Ход урока. 1. Организация класса. 2. Актуализация знаний учся. Как Носов стал писателем? Когда был написан его первый рассказ? Когда вышла первая книга? Как она называлась? Какие произведения Носова вы уже читали? Чем они вам запомнились, чем понравились 3. Открытие новых знаний. А теперь давайте поговорим о нашем  рассказе. Вы дома прочитали его. Так о чём же  идёт речь в данном рассказе? (ответ можно зачитать из самого рассказа). Так что же рассказывали, какие интересные случаи. У нас есть такая возможность  послушать ещё эти истории. Инсценировка. Рассказы охотников. Да, хорошо посмеялись.  А теперь давайте вспомним, что такое  юмор. 4. Первичный контроль знаний учся. Анализ рассказа. Рассказы охотников – это правда или  весёлый вымысел?  Можно ли считать данный  рассказ – юмористическим? С каким юмористическим рассказом мы уже с вами  познакомились? Какие слова и выражения использует писатель? Как вы думаете, с какой  целью? Какую картину известного русского художника можно использовать как иллюстрацию к  этому рассказу? Назовите фамилию, имя художник (Показ слайда картины Перова «На  привале»).  Ребята, а если сопоставить рассказ и картину, какое несовпадение можно отметить? Есть ли в данном произведении сказочные элементы?  Как вы думаете, для чего использует его автор? Какова же тема рассказа?   О чём, кроме весёлых рассказов охотников, хотел сказать  автор? Подведём итоги. Рассказы с удовольствием читают не только дети, но и взрослые. Ведь в этих рассказах взрослые   порой   узнают   себя,   вспоминают   о   своём   детстве,   где   также   было   немало интересных, забавных историй. Произведения Носова поучительны. Они учат нас быть добрыми, отзывчивыми, говорят о бережном отношении, о любви к природе и к братьям нашим меньшим. В   рубрике   «Живое   слово»   было   задание:   придумать   и   рассказать   какуюнибудь забавную историю. Давайте послушаем, какие истории вам удалось сочинить. 5. Рефлексия. 6. Домашнее задание: прочитать любое произведение Носова и подготовить пересказ или отзыв о прочитанном на  следующий урок. Приключения Незнайки и его друзей.   Витя Малеев в школе и дома.   Дневник Коли  Синицына. Незнайка в Солнечном городе.     Незнайка на Луне.   Бобик в гостях у Барбоса. Приключения Толи Клюквина.   Весёлая семейка.   Живая шляпа.   Про репку    Наш  каток.   Три охотника.   Мишкина каша.   Бенгальские огни.

null

null

4,6(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
АйкоУесМ
АйкоУесМ
16.02.2022
Геракл Геракл освобождает Прометея Много ещё подвигов совершил Геракл, и имя его прославилось по всей Греции. Когда Язон построил быстроходный корабль «Арго» и созвал героев Греции, чтобы плыть за три моря, в Колхиду, добывать золотое руно, могучий Геракл отправился в поход вместе с отважными аргонавтами. Но по дороге, на одной из стоянок «Арго» у берега неведомой земли, Геракл ушёл далеко в прибрежный лес, не вернулся вовремя на корабль, и аргонавты отплыли без него. А Геракл сухим путём отправился в глубь страны и скоро пришёл в горы. Дикий и величественный край открылся перед ним. Грядою встали высокие горы, у подножия поросшие частым лесом, а на вершинах покрытые вечными снегами. Чем выше поднимался герой, тем суровее и неприступнее были горы; Наконец он взобрался на голую скалу, обрывавшуюся над морем. Вдруг Геракл услышал голос, зовущий его, и увидел прикованного к скале титана. Геракл узнал Прометея - сына Фемиды, богини справедливости, и титана Иапета, от которого начался на земле род людской. Когда-то, в давние-давние времена, людей было мало на земле. Как звери, бродили, они по лесам, гоняясь за добычей, ели сырое мясо, дикие плоды и коренья, покрывались звериными шкурами и от непогоды прятались в пещерах и дуплах деревьев. Разум у них был, как у малых детей; они были бес в устройстве своей жизни и беззащитны против хищных зверей и грозных сил природы. Прометей сжалился над людьми и захотел им. Он отправился к своему другу Гефесту, сыну Зевса, божественному кузнецу и мастеру. На острове Лемнос, в глубине огнедышащей горы, была мастерская Гефеста. Жарко горел в огромном горне священный огонь, без которого невозможно никакое искусство и мастерство. Три одноглазых великана - Киклопа - работали в мастерской Гефеста. Две статуи, которые он сам отлил из золота, двигались, как живые, по мастерской, и хромой бог-кузнец опирался на них при ходьбе. Прометей застал Гефеста за работой - бог-кузнёц ковал огненные стрелы-молнии для Зевса Громовержца. Прометей стоял и смотрел на искусную работу Гефеста. Когда же Киклопы стали мехами раздувать огонь в горне и сверкающие искры разлетелись по всей мастерской, Прометей поймал священную искорку и спрятал в пустой тростинке, которую держал в руке. Эту тростинку с искрой священного огня Прометей принёс людям, и люди зажгли от неё повсюду на земле костры, очаги и горны. Люди научились бороться с природой, добывать и обрабатывать скрытые в недрах земли медь и железо, золото и серебро и делать себе из них домашние вещи, оружие и украшения. Люди стали строить себе жилища из дерева и камня и корабли, окрылённые парусами, чтобы плавать по рекам и морям. Люди приручили диких животных и заставили коня носить на себе человека, а козу и корову - кормить его, и от овцы стали брать тёплую и прочную шерсть для одежды. Свет от священного огня прояснил мысли людей, пробудил их дремлющий ум, зажёг в их сердцах стремление к счастью. И многому ещё научил Прометей людей с священного огня. Он научил их варить целебный сок растений, который при болезнях и ранах, и люди избавились от постоянного страха смерти. Прометей открыл им науку чисел и научил записывать знаками слова, чтоб передавать свои мысли тем, кто живёт далеко. С гордостью смотрел Прометей, как люди становились сильнее, разумнее и искуснее во всяком труде. Но владыка мира Зевс разгневался на Прометея и решил сурово покарать похитителя священного огня. Царь богов послал своих слуг Силу и Власть схватить Прометея и отвести его на край света, в пустынную горную страну, а Гефесту приказал приковать титана к горе. Горько было Гефесту выполнять это - ведь Прометей был ему другом, но такова была воля Зевса. В железные кольца заковал Гефест руки и ноги Прометея, неразрывной цепью приковал его к каменной громаде, острым алмазным клином пробил ему грудь, пригвоздив его к скале. И повелел Зевс, чтобы навсегда, на веки веков, остался Прометей, прикованным к этой скале века. Многое изменилось на земле. Но не прекращались муки Прометея. Солнце жгло его иссохшее тело, ледяной ветер осыпал его колючим снегом. Каждый день в назначенный час прилетал огромный орёл, разрывал когтями тело титана и клевал его печень. А ночью раны заживали вновь. Но недаром он носил имя «Прометей», что значит «предвидящий»: он знал, что настанет время, и среди людей на земле явится великий герой, который совершит много подвигов, чтобы очистить землю от зла, и придёт освободить его. И вот наконец Прометей услышал шаги идущего по горам человека и увидел героя, которого ждал всё время. Геракл приблизился к скованному Прометею и уже поднял меч, чтобы сбить оковы с титана, но высоко в небе раздался орлиный крик: это Прометеев орёл в урочный час спешил на свой кровавый пир. Тогда Геракл схватил свой лук, метнул стрелу в летящего орла и убил его. Мёртвый орёл упал с высоты в море под с мира и навеки Прометей прикован к скале
4,4(6 оценок)
Ответ:
aptyp4ik228
aptyp4ik228
16.02.2022

считаю что самоизоляция это в первую очередь защита. Считая в какой ситуации сейчас весь мир, самоизоляция это своеобразная безопасность, ведь так у нас больше шансов не заразиться. Второе что я бы хотела отметить это конечно же возможность. теперь же,у людей которые соблюдают карантин, намного больше свободного времени,нежели раньше. это отличная возможность найти себе хобби, к примеру начать рисовать, готовить, играть на музыкальных инструментах и т.д. А так же упомяну по мелочам, еще некоторые плюсы самоизоляции: для меня это возможность высыпаться и Неторопливый завтрак. я думаю это знакомо всем, когда ты не успеваешь порой покушать, не высыпаешься, и весь день ходишь вялый. и наконец - удобство. в школах неудобные стулья, благодаря карантину, сейчас же я сижу на мягком кресле.

Из минусов хочу отметить, что не хватает  именно живого общения. Начинаешь скучать по школе. По друзьям с которыми ты мог часами сидеть и веселиться. Не хватает свежего воздуха, и вкуса свободы. На самоизоляции у некоторых людей может  ухудшится психологическое состояние, что тоже нужно воспринимать всерьез. Все же есть и плюсы и минусы, которые есть везде. Просто нужно понимать что все это временно, и чуть позже, когда придет время, все вернется на круги своя

Объяснение:

192 слов, можете сократить, если посчитаете что то лишним

4,5(46 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ