Как положено тем временем.
Объяснение:
Они выходи по правилам того времени. Их не спрашивали кто им нравится. Для того времени это было обычным делом: чтобы твои дети не позорили тебя и всегда были обеспечены родители старались выдать своих дочерей либо за уважаемых, либо за богатых господ. Не удивительно, что большинство браков оказывались несчастными - брак по расчёту мало когда не приводил к трагическим последствиям. И всё же были и те, кому было не безразлично мнение своих дочерей - тогда браки приносили лишь радость, любовь и наслаждение своей жизнью.
Понятие «гуманизм» очень популярно в наше время. Это слово толкуется как человеколюбие, уважение к человеку. Проблема гуманизма была популярной в литературе разных эпох. В XIX веке ее поднимали многие мастера слова. В произведениях Л.Н. Толстого воспевается уважение людей друг другу, писатель показывает насколько важно ценить человеческую жизнь. Гуманистические взгляды нашли свое место и в рассказе «Кавказский пленник».
Л. Толстой показывает войну как антигуманистическое явление. Во время кровавых событий люди перестают воспринимать жизнь как высшую ценность. Любовь к человеку и уважение ослепляются ненавистью и желанием легкой наживы. Это мы видим на примере образа Жилина. Татары захватывают офицера в плен и обращаются с ним как с товаром. Они отбирают у него право на нормальную жизнь, позволяют перепродавать мужчину. Как видим, во время войны любой может отобрать у человека свободу, а она является одной из главных ценностей гуманизма.
Несмотря на сложившиеся обстоятельства, офицер не теряет человеческое лицо. К татарам он большой симпатии не испытывает, но и не пытается им навредить. Пленный даже им, чиня разнообразную бытовую утварь. Татарин, кстати, почувствовал доброту Жилина, поэтому стал относиться к нему мягче и даже позволил свободно разгуливать по аулу. В эпизодах, где проявляется отношение Жилина к врагам, Л. Толстой реализует мысль о том, что все люди равные и на землю мы пришли не для того, чтобы воевать, а чтобы друг другу другому человеку – тоже один из принципов гуманистического мировоззрения. Его Л. Толстой также воплощает в образе офицера Жилина. Мужчина пытался Костылина после того, как тот оставил его в беде. Офицер даже не подумал выяснить, почему боевой товарищ поступил как последний трус. Видимо, Жилин считал, что каждый имеет право поступать так, как считает нужным. Когда он увидел Костылина в плену, проникся жалостью. Солдат не мог оставить товарища в беде, поэтому предложил вместе. Даже кода Жилин увидел, что с товарищем далеко не убежишь, он не оставил его врагам, а объяснил это просто: «Бросить товарища не годится».
Носителем гуманных идей в татарском ауле является дочь Абдулы Дина. Девочка не может смотреть на то, как издеваются над другими людьми. При этом она не обращает внимания на принадлежность к национальности, хоть, наверняка слышала о том, как русские сжигали татарские аулы и убивали целые семьи. Сочувствие к чужому человеку побеждает прочие факторы. Дина сначала подкармливает офицера, а потом и вовсе его. Таким образом, автор доказывает, что люди не должны ориентироваться на то, кто к какому народу принадлежит. Дружба не зависит от этих предрассудков.
Л. Толстой в рассказе «Кавказский пленник» не рассуждает о гуманизме прямо, но его мысли реализуются в образах произведения, в ключевых эпизодах. Проанализировав их, можно сделать вывод, что писатель на почетное место ставил такие гуманистические качества: умение сочувствовать и другим, не смотря на национальность. Он осуждал войну за то, что она отбирала у людей счастье и свободу.
Объяснение:
Повесть Л. Н. Толстого "Отрочество" - это неким словом книга жизни, которая прекрасно сочетает в себе все события нелёгкого пути, по которому идёт не задумываясь, сталкиваюсь с различными трудностями, предательством, подлостью, эгоистичностью, тщеславию подросток на отрезке данной жизни в отРочестве. Центральный персонаж данного произведения - Николенька. Это обычный мальчик, который переехал вместе со своей семьёй в Москву. И тогда для него наступил данный период жизни. Николенька стал переосмысливать духовные и моральные ценности. Происходит резкая смена характера И нрава мальчика. Ему сложно принять чьёто решение, расстаться с этим. Николенька начинает ощущать себя одиноким, в нём чувство дерзости. Отношения с родными у мальчика стали складываться ,честно говоря,не очень. Л. Н. Толстой с неописуемой точностью передаёт данный этап взросления центрального героя.
Таким образом, автор рисует перед нами картину нашей жизни. Все мы когда-то пройдём этот путь или уже Это неизбежно. Подростки тоже люди, только вот их не всегда легко понять. На моЙ взгляд, автор проанализировал сущность данного мальчика. Он хочет обратить наше внимание на все проблемы данного этапа жизни и в первую очередь на самих нас.