"Ніч перед боєм" О.Довженка - твір про подвиг, героїзм, самовідданість. То ж дайте відповіді на запитання:
-Що таке подвиг? Чи можна вважати вчинок Платона і Савки подвигом?
-Зверніть увагу, як прощаються діди. Вони тричі просять прощення і відповідають :"Бог простить". Чому саме так зображує Довженко останню мить їхнього життя?
- Жодного разу діди не сказали, що люблять Україну. Чи можна вважати їх патріотами? Доведіть це.
б) "Шпага Славка Беркути" Н.Бічуя - про проблеми особистості в сучасному світі.
- Знаючи, що таке епілог (а це післяслів"я), Напишіть продовження повісті, поміркувавши, якими стануть герої твору через десять років (по два-три речення до кожного)
в) "Білий кінь Шептало" В.Дрозда - твір про проблеми людини в суспільстві, її знеособлення, свободу й волю.Це оповідання для вдумливого читача, адже автор показав суспільство, у якому держава - це колгоспна бригада, влада - це Степан, народ - це табун коней.
- Яким усе ж таки конем був Шептало - білим чи сірим? (Доведіть)
г) "Вітька+ Галя..." В.Чемерис - про життя і пригоди школярів (Зверніть увагу, що завдання окремі для хлопців і дівчат)
- Як ви оцінюєте вчинки Вітьки? У чому він помилявся? Чому переживав провали? Який із задумів був цікавим? Що завадило втілити його?
- Як оцінила Галя вчинки Вітьки? Про що вона так і не дізналася? Що могло б завоювати її серце? Якби ви були на місці Галі, чи зрозуміли, що коїться у Вітьковій душі? Яким діям хлопця дали б найвищу оцінку?
Глаголы подчёркнуты. 1. Барин вздохнул и присел на скамеечку. (Тургенев "Отцы и дети") 2. Она захлопнула шифоньерку и взглянула на него. (Толстой "Анна Каренина") 3.Загадочный профессор брезгливо скривил и без того кривой рот и плечами. (Булгаков "Мастер и Маргарита") 4. Приятелей наших встретили в передней два рослых лакея в ливрее; один из них тотчас побежал за дворецким. (Тургенев "Отцы и дети") 5. Одинцова его приняла не в той комнате, где он так неожиданно объяснился ей в любви, а в гостиной.(Тургенев "Отцы и дети") 6.И Дарья Александровна погрузилась в заботы дня и потопила в них на время свое горе.(Толстой "Анна Каренина") 7.Левин нахмурился, холодно руку и тотчас же обратился к Облонскому.(Толстой "Анна Каренина") 8.Кот оказался не только платеже но и дисциплинированным зверем.(Булгаков "Мастер и Маргарита") 9.Город уже жил вечерней жизнью.(Булгаков "Мастер и Маргарита") 10.Регент как сквозь землю провалился.(Булгаков "Мастер и Маргарита")
"Ніч перед боєм" О.Довженка - твір про подвиг, героїзм, самовідданість. То ж дайте відповіді на запитання:
-Що таке подвиг? Чи можна вважати вчинок Платона і Савки подвигом?
-Зверніть увагу, як прощаються діди. Вони тричі просять прощення і відповідають :"Бог простить". Чому саме так зображує Довженко останню мить їхнього життя?
- Жодного разу діди не сказали, що люблять Україну. Чи можна вважати їх патріотами? Доведіть це.
б) "Шпага Славка Беркути" Н.Бічуя - про проблеми особистості в сучасному світі.
- Знаючи, що таке епілог (а це післяслів"я), Напишіть продовження повісті, поміркувавши, якими стануть герої твору через десять років (по два-три речення до кожного)
в) "Білий кінь Шептало" В.Дрозда - твір про проблеми людини в суспільстві, її знеособлення, свободу й волю.Це оповідання для вдумливого читача, адже автор показав суспільство, у якому держава - це колгоспна бригада, влада - це Степан, народ - це табун коней.
- Яким усе ж таки конем був Шептало - білим чи сірим? (Доведіть)
г) "Вітька+ Галя..." В.Чемерис - про життя і пригоди школярів (Зверніть увагу, що завдання окремі для хлопців і дівчат)
- Як ви оцінюєте вчинки Вітьки? У чому він помилявся? Чому переживав провали? Який із задумів був цікавим? Що завадило втілити його?
- Як оцінила Галя вчинки Вітьки? Про що вона так і не дізналася? Що могло б завоювати її серце? Якби ви були на місці Галі, чи зрозуміли, що коїться у Вітьковій душі? Яким діям хлопця дали б найвищу оцінку?