М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
алгебра108
алгебра108
13.08.2022 08:49 •  Литература

Що таке центральний образ у поезії?

👇
Ответ:
умняша80
умняша80
13.08.2022

Ну,я так понимаю,

Центральный образ - это тот образ, вокруг которого построено все стихотворение.

Например, в тихотворении Погиб Поэт центральный образ – образ свободы в виде орла (хотя подразумевается образ Пушкина)

4,6(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zachar3
zachar3
13.08.2022
Булгаков Михаил Афанасьевич – легендарный русский писатель. В своем творчестве пытался дать ответ на столь важный во что же представляет из себя истинная любовь.
Автор поднимает перед своими читателями очень важную в наше время проблему, демонстрирует её на примере основных персонажей «Мастер и Маргарита». У Маргариты было все, о чем только могут мечтать большинство женщин. И все же материальные блага не смогли привнести в ее жизнь любви и счастья. Во имя любви она отказалась от старинного особняка, променяла его на жилье в общей квартире. Кроме того, не представляя, куда пропал ее возлюбленный, Маргарита «делает все, дабы разузнать хоть что-то о нем».
Михаил Афанасьевич полагает, что настоящая любовь находит свое проявление в бескорыстном желании пребывать рядом с любимым, заботиться о нем, вопреки его социальному положению, а также материальному благополучию.
4,8(15 оценок)
Ответ:
lyolyabal01
lyolyabal01
13.08.2022

Объяснение:

Когда дядя  учился в школе, он был таким же шустрым, как и я. По дороге в школу пинал и подбрасывал мяч, болтал с другом и ел мороженое. На уроке думал, казалось, о чем-то своем, однако когда его вызывали к доске, мог пересказать всё, что говорил учитель. Как-то друзья по его придумать рассказ о том, как он ловил рыбу. Дядя целый урок   показывал, как он собирался, как  пришел на озеро и смотрел за движением поплавка, как первая его добыча сорвалась, а вторая поймалась. Потом была  и третья рыбка, и четвертая. О каждой он сочинял новую историю в подробностях. Урок быстро закончился. О том, каким он был ,вспоминают одноклассники дяди и двадцать лет спустя

4,5(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ