1.Взяла складну, незвичайну, суперечливу,тему, подала досить правдоподібно подробиці, показала що полонені теж люди,підкреслила що будь яка війна-неприпустиме для людського суспільства явище.
2.Війна позбавила щастя і життя Фрідріха, який був звичайним солдатом, але за чиїмось наказом, узяв до рук зброю, і прийшов як ворог, та, будучи переможеним, набрав подоби звичайної людини, яку неможливо було ненавидіти.
3.ІІ ряд(В даному тексті): Дорослі розуміють Фрідріха краще за дітей, тому і поводяться більш толерантно, найбільше німців жаліли вдови, намагалися чимось до Ненависть змінилася милосердям, бо розуміли, що німці – заручники фашизму.
4.Я вважаю що Фрідріх це жертва. Тому що по-перше як сказано вище він узяв до рук зброю за чиїмось наказом і прийшов як ворог. А у ході твору вияснилось що Фрідріх дуже добра людина яка не по своїй волі опинилася в такому стані.
Объяснение:
Это про Любовь Понамаренко
Объяснение:
1) События, описанные в рассказе происходят в Красном море.
2) Бен, в опытный лётчик, теперь подрабатывающий подводными киносъёмками, летит со своим десятилетним сыном Дэви на берег Акульей бухты снимать акул.
3) Отношения были не близкие. Для мальчика «отец-посторонний человек, резкий и немногословный, не знающий, о чём с ним говорить в те редкие минуты, когда они бывали вместе». Хотя Бен, конечно, заботится в бытовом плане сыне: о жилье, о няне. Но, например, взять для ребёнка воды, отправляясь в совместный полёт, не подумал. Мальчик был сдержан и боялся замечаний и выговоров отца.
Рід лірика, жанр вірш вид лірики філософська, тема розповідь про красу навколишнього світу, художні засоби порівняння: день, мов олень, ніч, мов корабель, вітер мов дзенькіт
Епітети: зелені, сріблених, дужий, крылатий, пахучий
Персоніфікація: піднявся день, ніч відплила