Мне понравился рассказ К.Г.Паустовского тем,что при чтении этого рассказа сталкиваются множество эмоций. Конечно,поступок главного героя рассказа-Фильки,заставляет нас думать перед тем,как сделать что либо.Филька-это маленький мальчик,как понятно по пояснениям в рассказе,единственный ребенок в семье,что означает ему все достается даром и его бабушка сильно любит его."Да ну тебя!",-говорил Филька каждому.Когда ранненая лошадь подошла к двери,в надежде,что ей дадут хоть какой-то,но кусочек хлеба,Филька открыл дверь и лишь кинул хлеб в сугроб.В этом поступке и чувствуется весь эгоизм мальчишки,то есть Филька привык к тому,что у него есть еда и жилье,а об остальных он и думать не хотел. Также,в этом рассказе есть моменты,в которых чувствуется доброта человечества.Например,когда деревенские мальчишки и старики дружно Фильке и Панкрату.Или когда мальчики принесли хлеб с солью коню,чтобы тот простил бедного мальчика за его плохой поступок. Надеюсь,что для Фильки это было уроком,да и для нас-современных детей тоже,ведь надо думать,прежде чем сделать.И конечно же,хлеб всегда был символом нашей Родины,ибо в Блокаду Ленинграда-хлеб был самой дорогой вещью,о которой можно было мечтать.
Они стояли в тех же позах, В безмолвной странной тишине. Не описать их чувства в строках, Их мысли где-то в глубине. У каждого свои мыслишки. Но все боятся одного – Что их коварные делишки Теперь не спрятать ни за что. Сквозник-Дмухановский горюет: «Мошенник обманул меня!» (Теперь весь Петербург узнает, Что опозорили тебя). Жена и дочь его, наверно, Еще не поняли всего. Они мечтали о Ромео, А оказалось все - враньё! Лука Лукич белее снега. Не может он придти в себя: «Как после длительного бега Сердечко бьется у меня!» Почтмейстер Шпекин изогнулся, В клубок, как кошка, он свернулся. За ним Коробкин с острым взглядом, И два помещика тут рядом. Стояли бы так целый час, Да вот чиновника приказ. Не даст покоя старикам. Что делать бедным хитрецам? Решают дружно все они Пойти в гостиницу одни. Да только больно трусоват Огромный богачей отряд. Все начинают дружно врать, Что им проблем не занимать, Что тяжело им жить, как вдруг Почтмейстер всех собрал вокруг: «Нам нужно денег накопить, Чтоб ревизора подкупить.» «Но наши кошельки пусты!» - Сказали дружно все они. А время шло, часы Пока надумали они Все ревизору рассказать, Всего лишь чуточку соврать. А в это время ревизор, Пока шел бурный разговор, Решил тут время не терять И стал весь город проверять. Проверил тюрьмы и суды, Увидел, что дома бедны, Что в школах дисциплины нет, И в Петербург он шлет ответ. Вы понимаете, конечно, Что написал он в Петербург? И всем запомнится навечно, Как было плохо людям тут. А с «властью» стали разбираться, Заставили их всех собраться, В Сибирь не стали посылать, Но вот добро должны отдать. А в это время Хлестаков Решил поэзией заняться. Но он ведь, знаете, каков? Все стало сразу получаться. Эта история смешна, Но в ней глубокий смысл сокрыт. Читайте книгу до конца, Ведь мудрость где-то рядом спит.
Конечно,поступок главного героя рассказа-Фильки,заставляет нас думать перед тем,как сделать что либо.Филька-это маленький мальчик,как понятно по пояснениям в рассказе,единственный ребенок в семье,что означает ему все достается даром и его бабушка сильно любит его."Да ну тебя!",-говорил Филька каждому.Когда ранненая лошадь подошла к двери,в надежде,что ей дадут хоть какой-то,но кусочек хлеба,Филька открыл дверь и лишь кинул хлеб в сугроб.В этом поступке и чувствуется весь эгоизм мальчишки,то есть Филька привык к тому,что у него есть еда и жилье,а об остальных он и думать не хотел.
Также,в этом рассказе есть моменты,в которых чувствуется доброта человечества.Например,когда деревенские мальчишки и старики дружно Фильке и Панкрату.Или когда мальчики принесли хлеб с солью коню,чтобы тот простил бедного мальчика за его плохой поступок.
Надеюсь,что для Фильки это было уроком,да и для нас-современных детей тоже,ведь надо думать,прежде чем сделать.И конечно же,хлеб всегда был символом нашей Родины,ибо в Блокаду Ленинграда-хлеб был самой дорогой вещью,о которой можно было мечтать.