1.Часть:
Папенька поставил на стол табакерку.
— Поди-ка сюда, Миша, посмотри-ка, — сказал он.
И до :
— Право, мой друг, там и без тебя тесно.
— Да кто же там живёт?
— Кто там живёт? Там живут колокольчики.
С сими словами папенька поднял крышку на табакерке, и что же увидел Миша? И колокольчики, и молоточки, и валик, и колёса. Миша удивился.
— Зачем эти колокольчики? Зачем молоточки? Зачем валик с крючками? — спрашивал Миша у папеньки.
А папенька отвечал:
— Не скажу тебе, Миша. Сам посмотри попристальнее да подумай: авось-либо отгадаешь. Только вот этой пружинки не трогай, а иначе всё изломается.
Папенька вышел, а Миша остался над табакеркой. Вот он сидел над нею, смотрел, смотрел, думал, думал: отчего звенят колокольчики.
2.Часть: Между тем музыка играет да играет; вот всё тише да тише, как будто что-то цепляется за каждую нотку, как будто что-то отталкивает один звук от другого. Вот Миша смотрит: внизу табакерки отворяется дверца и из дверцы выбегает мальчик с золотою головкой и в стальной юбочке, останавливается на пороге и манит к себе Мишу.
И до:
— А мне какое дело, шуры-муры! Не я здесь набольший. Пусть себе дядьки стукают мальчиков! Мне что за дело! Я надзиратель добрый, всё на диване лежу и ни за кем не гляжу… Шуры-муры, шуры-муры…
Там ещё про царевну..
3.Часть: Мише хотелось узнать, правду ли говорит царевна. Он наклонился и прижал её пальчиком — и что же? В одно мгновенье пружинка с силою развилась, валик сильно завертелся, молоточки быстро застучали, колокольчики заиграли дребедень, и вдруг пружинка лопнула. Всё умолкло, валик остановился, молоточки попадали, колокольчики свернулись на сторону, солнышко повисло, домики изломались. Тогда Миша вспомнил, что папенька не приказывал ему трогать пружинки, испугался и… проснулся.
— Что во сне видел, Миша? — спросил папенька.
И до конца.
План:
1.Необычный предмет-табакерка.
2. Путешествие по городку.
3.Сон Миши.
Делала сама!
Когда смотришь на холст, то получаешь особенный эмоции, которые чаще всего ощущают славянские люди, когда видят необычайно красивую природу. Это чувства восторга и наслаждения от окружающего мира.
Данная картина обладает высоким художественным качеством.
Даже критики отмечали, что картина «Ранняя весна», написана на высоком уровне современной живописи того времени.
Картина пронзает своего зрителя, ощущением ранней весны. Вот-вот проснется природа, и холмы снова зазеленеют.
Самый верх картины, это темно-синее небо, которое затянуто черными тучами. Не видно даже и луча солнца. По небу растянуты черные тучки не больших размеров.
Середина холста – это холмы, на которых растут деревья. А на горизонте виднеется парочку высоких сосен. Большая часть деревьев стоят еще в листве. Листва коричневая, красная и кое-где желтая. Она не опала, а пережила всю зиму на дереве.
Холмы укрыты снегом, и местами виднеется желтая трава. Но совсем скоро, снега сойдут, и холмы снова зазеленеют
Чуть ниже, мы видим очень темную реку, в которой отражаются силуэты деревьев. Талый снег и весенний дождь переполняют ее, и она немного выходит из своих берегов. Она разошлась на два русла и прокладывает свой новый путь.
Данная цветовая палитра картины подобрана художником таким образом, что бы передать настроение ранней весны. Темные, холодные тона передают ощущения холода, но зеленые деревья ели на горизонте, говорят нам о том, что скоро придет весна и долина зацветет яркими красками.
Исаак Ильич Левитан очень любил русскую природу, поэтому с трепетом относился к созданию картин. Художник любил воспроизводить на холст любое время года. Так и эта картина создана с большой любовью к российской природе.
Источник: Сочинение по картине Левитана Ранняя весна 2 класс описание описание