Мой сад с каждым днем увядает;
Помят он, поломан и пуст,
Хоть пышно еще доцветает
Настурций в нем огненный куст…
Мне грустно! Меня раздражает
И солнца осеннего блеск,
И лист, что с березы спадает,
И поздних кузнечиков треск.
Взгляну ль по привычке под крышу
Пустое гнездо над окном:
В нем ласточек речи не слышу,
Солома обветрилась в нем…
А помню я, как хлопотали
Две ласточки, строя его!
Как прутики глиной скрепляли
И пуху таскали в него!
Как весел был труд их, как ловок!
Как любо им было, когда
Пять маленьких, быстрых головок
Выглядывать стали с гнезда!
И целый-то день говоруньи,
Как дети, вели разговор…
Потом полетели, летуньи!
Я мало их видел с тех пор!
И вот — их гнездо одиноко!
Они уж в иной стороне —
Далёко, далёко, далёко…
О, если бы крылья и мне
ответ: о дружбе и предательстве...
Объяснение:
Слабости Костылина автор противопоставляет стойкости и человечности Жилина. Мужество и выдержка ему бежать к своим, преодолевая все трудности. В конце рассказа оба героя Но поступки Костылина, его трусость, слабость , предательство по отношению к Жилину вызывают осуждение. Уважение заслуживает лишь Жилин, ведь он выбрался из плена благодаря своим человеческим качествам. Л.Н. Толстой испытывает к нему особую симпатию, восхищаясь его упорством, бесстрашием и чувством юмора: «Вот я и домой съездил, женился!» Можно сказать, что свой рассказ писатель посвятил именно Жилину, ведь он назвал его «Кавказский пленник», а не «Кавказские пленники»...
Таким образом, главная идея произведения: научить людей не сдаваться даже в трудных ситуациях, добиваться своей цели, надеясь только на себя.