Композиційно-стильові особливості «Модри Камень»: побудова твору незвичайна, адже безіменний боєць через багато років повертається в минуле, згадує воєнні літа, згадує Терезу і її матір. Якщо центральна частина твору — це спогади розвідника про знайомство з Терезою і розповідь її матері про загибель дівчини, то початок і кінець твору — своєрідне обрамлення, видіння розвідника. Це видіння — уявний образ Терези, з якою він розмовляє. Автор інтригує, захоплює несподіваним сюжетом, чим приваблює читача. Модри Камень — це назва населеного пункту, у якому відбуваються події. Він виступає символом невмирущого кохання, що живе в серці ліричного героя навіть через багато років після смерті дівчини. Новела «Модри Камень» написана в романтично-піднесеному стилі. Несміливе і нерозквітле кохання, яке зароджувалось між радянським бійцем і словацькою дівчиною, виступає як засудження війни. Це засудження значно глибше за інші фактори, бо немає нічого страшнішого за вбите прекрасне людське почуття. Важливим прийомом є непомітне й органічне злиття авторської мови з думками персонажів. За до такого засобу посилюється емоційна напруженість, глибина психологізації.
"Нам целый мир - чужбина, отечество нам - Царское Село", - писал Пушкин о Царскосельском лицее, среди первых выпускников которого он был.
Основанный по указу императора Александра I, Лицей был открыт в октябре 1811 года. В Царскосельском Лицее получали образование дети дворян, обучение длилось 6 лет. Программа обучения была разработана М. Сперанским и была в первую очередь ориентирована на подготовку будущих высокопоставленных государственных чиновников.
Лицей был в то время очень прогрессивным учебным заведением, дававшим серьезную подготовку. Образование в этом Лицее приравнивалось к университетскому. Лицеисты изучали много разных предметов, среди которых были правоведение, иностранные и древние языки, логика, математика, география, история и многое другое. Кроме того, в уставе Лицея был прописан запрет физических наказаний.
Лицеисты первого, пушкинского, выпуска были очень дружны между собой. В день выпуска они дали обещание встречаться каждый год 19 октября в день основания лицея и старались сдержать обещание. В 1825 году, находясь в ссылке, Пушкин написал своим однокашникам по Лицею стихотворное послание «Друзья мои, прекрасен наш союз!».
Первые выпускники Лицея называли себя "чугунниками", потому что в память о пребывании там носили чугунные кольца, символизировавшие крепкую лицейскую дружбу. Кольца эти были сделаны из колокола, который все годы обучения созывал их на занятия.
Среди первых выпускников лицея были: Александр Сергеевич Пушкин, Константин Карлович Данзас (офицер, был секундантом на дуэли Пушкина с Дантесом), Антон Антонович Дельвиг (поэт и издатель), Вильгельм Карлович Кюхельбекер (поэт, декабрист) и многие другие.
Среди знаменитых выпускников Лицея более поздних лет был и Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
Сказки о животных - широко распространенный жанр. В мировом фольклоре известно около 140 сюжетов сказок о животных, в русском - 119 и составляют около 10% сказочного репертуара, причем значительная их час оригинальна. В сказках этого вида сохранились следы древнего примитивного ведения хозяйства, когда человек мог только присваиватьпродукты природы, но еще не научился их воспроизводить. Основным источником жизни людей в то время была охота, а хитрость, умение обмануть зверя играли важную роль в борьбе за выживание.
Сказка бытовая - ее еще называют социально-бытовой, сатирической или новеллистической. Появилась она гораздо позднее волшебной, и говорится в ней о жизни и представлениях русского крестьянина последних двух столетий, хотя некоторые ее сюжеты тоже пришли из очень давних времен.
Волшебная сказка, так же как многие сказки восходят корнями своими к глубокой древности. В них сохранились древние верования. Это одна из самых крупных повествовательных форм классического фольклора. Всего учтено 225 сюжетов и сюжетообразующих мотивов этого жанра.
Жанр «Модри Камень»: психологічна новела.
Композиційно-стильові особливості «Модри Камень»: побудова твору незвичайна, адже безіменний боєць через багато років повертається в минуле, згадує воєнні літа, згадує Терезу і її матір. Якщо центральна частина твору — це спогади розвідника про знайомство з Терезою і розповідь її матері про загибель дівчини, то початок і кінець твору — своєрідне обрамлення, видіння розвідника. Це видіння — уявний образ Терези, з якою він розмовляє. Автор інтригує, захоплює несподіваним сюжетом, чим приваблює читача. Модри Камень — це назва населеного пункту, у якому відбуваються події. Він виступає символом невмирущого кохання, що живе в серці ліричного героя навіть через багато років після смерті дівчини. Новела «Модри Камень» написана в романтично-піднесеному стилі. Несміливе і нерозквітле кохання, яке зароджувалось між радянським бійцем і словацькою дівчиною, виступає як засудження війни. Це засудження значно глибше за інші фактори, бо немає нічого страшнішого за вбите прекрасне людське почуття. Важливим прийомом є непомітне й органічне злиття авторської мови з думками персонажів. За до такого засобу посилюється емоційна напруженість, глибина психологізації.
Джерело: https://ukrclassic.com.ua/katalog/gg/gonchar-oles/3552-analiz-modri-kamen-gonchar Бібліотека української літератури © ukrclassic.com.ua
Объяснение: