Любая война - это огромная душевная рана в человеческих сердцах, а особенно в крошечных сердечках детей. Маленькие человечки очень нежные и трогательные создания. Они в сотни раз тяжелее переносят разные сражения. В годы войны очень тяжелоно детям в особенности. Ведь детство - это пора беззаботного веселья...голубого неба над головой. И каково ребятам, когда в любую минуту они могут погибнуть. Это очень страшно. Страшно то, что совсем юные, и уже бойцы. В годы Войны сотни мальчишек брали автоматы и защищали свою Родину, не боясь погибнуть. Дети в сражениях очень сильные духом. В нашем современном обществе мало таких отважных мужчин, как дети, которые воевали. Наше поколение очень избаловоно. И хочется сказать Большое тем юным героям и героиням, которые защищали Родину на ровне со взрослыми. Тем, кто погибал на войне. Я думаю, что дети войны очень сильные и отважные. Их надо помнить. И нельзя забывать.
Вобразе одного из главных героев произведения, митрофана, автор хотел показать грубость, невежество и деградацию дворянства в россии, а также пагубность владения крепостными. главному герою было шестнадцать лет, он жил с родителями, хотя давно уже должен был служить в армии. митрофан был единственным ребенком в семье, поэтому его мать, простакова, души в нем не чаяла. главный герой был ленив, ничего не делал, только голубей гонял. "митрофан" значит "похож на мать". возможно, именно так денис иванович показал схожесть персонажа с матерью в отношении к учебе, работе и в отношениях с окружающими. митрофан был абсолютно необразован, хотя во владениях простаковых учителя имелись. ведь так было заведено в дворянских семьях. все только хвалили митрофанушку за нежелание учиться. главный герой был сильно , поэтому никого вокруг не уважал: ни во что не ставил собственного отца, матери льстил и пользовался ей, крепостным и слугам грубил. никто не смел давать отпор. образ митрофанушки не был придуман фонвизиным. действительно, в восемнадцатом веке знала таких недорослей, которые вели вольный, вседозволенный образ жизни, не знали грамоты и так далее. комедии, слово "недоросль" стало нарицательным.
1.Перед нами портрет Швабрина из повести А.С.Пушкина"Капитанская дочка" 2. «...молодой офицер невысокого роста ,с лицом смуглым и отменно некрасивым ,но чрезвычайно живым... это был офицер, выписанный из гвардии за поединок. Разговор его был остер и занимателен».. . 3.Первая запятая отделяет ряд несогласованных распространённых определений( выделены) вторая запятая ставится перед противительным союзом НО - всегда ( в данном случае разделяет распространённые определения) третья запятая обособляет причастный оборот ,потому что он стоит после определяемого слова ( офицер)
Любая война - это огромная душевная рана в человеческих сердцах, а особенно в крошечных сердечках детей. Маленькие человечки очень нежные и трогательные создания. Они в сотни раз тяжелее переносят разные сражения. В годы войны очень тяжелоно детям в особенности. Ведь детство - это пора беззаботного веселья...голубого неба над головой. И каково ребятам, когда в любую минуту они могут погибнуть. Это очень страшно. Страшно то, что совсем юные, и уже бойцы. В годы Войны сотни мальчишек брали автоматы и защищали свою Родину, не боясь погибнуть. Дети в сражениях очень сильные духом. В нашем современном обществе мало таких отважных мужчин, как дети, которые воевали. Наше поколение очень избаловоно. И хочется сказать Большое тем юным героям и героиням, которые защищали Родину на ровне со взрослыми. Тем, кто погибал на войне. Я думаю, что дети войны очень сильные и отважные. Их надо помнить. И нельзя забывать.
Объяснение: