М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
minion19
minion19
01.02.2020 05:31 •  Литература

Лілі теслюк бачила як загострюється конфлікт між славком і юльком і розуміла що вони закохані в неї . Уявіть що Лілі вела щоденник . Напишіть кілька щоденних нотаток Лілі, де викладіть події очима дівчинки
БУДЬЛАСКА ТРЕБА ДО ЗАВТРА ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Фарук11
Фарук11
01.02.2020

Ледовое побоище" - пятая часть знаменитой кантаты "Александр Невский" С.Прокофьева. Эта часть является кульминацией всей кантаты и представляет собой грандиозную симфоническую картину.

Лад: Минорный лад превосходно изображает зимний пейзаж и Чудское озеро, покрытое льдом.

Темп, штрихи: Темп пьесы - медленный (adagio), но секстоли и шестнадцатые залигованные ноты изображают тевтонских рыцарей, закованных в тяжелые латы. Звук тевтонского рога ярко различим благодаря резкому и пронзительному стаккато.

Динамика, фактура: Резкие акценты, пронзительные диссонансы, внезапное меццо-форте после пиано, крещендо, диминуэндо - все это делает картину объемной и позволяет проследить за всеми событиями "Ледового побоища", держа слушателей в постоянном напряжении. В нижнем голосе мы отчетливо слышим отдельную мелодию - звуки тевтонского рога.

Тембр: Для изображения тевтонцев используется низкий тембр, тяжелый для слуха. Он передает тяжесть лат, а также грозный образ самих рыцарей. Войска Александра Невского показаны средним тембром. Тут композитор использует контраст, противопоставляя музыкальные образы.

Объяснение:

точно так

4,5(27 оценок)
Ответ:
HunterX05
HunterX05
01.02.2020

Есть несколько , чтобы запомнить материал:

1) Попробуйте при изучении материала выстроить ассоциацию. Ассоциации — это связи между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, которые возникают сами собой и закрепляются в памяти человека. Ассоциативное мышление для запоминания материала можно развить тренировками.

2) Интересное или эмоционально окрашенное запоминается легче. Если вам требуется выучить список стран, то попробуйте представить, как вы летите в них отдыхать. Что вы с собой возьмете в Алжир? Конечно, Алжир находится в Северной Африке. Значит, вы возьмете с собой тапочки, панаму, шорты и майку, а т.к. ночью может быть прохладно, то штаны и кофту.

3) Попробуйте записывать важное от руки. Исследования показывают, что, записав информацию, мы храним ее более надежно, даже если потеряли ту тетрадку.

4) Читайте вслух. Хотя домашним это может не понравиться, вы все же лучше запомните главу по видам почв, используя голос, уши и глаза, чем если бы вы просто просмотрели эту интереснейшую информацию в книге.

5) Перескажите новую информацию. Попросите члена семьи или друга послушать то, что вы узнали. Узнайте, понятно ли ему все. Если нет, то попробуйте еще подучить материал.

6) Перемещайтесь по дому с материалом. Оказывается, перемена места обучения улучшает память.

4,4(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ