М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
antonnetyaga
antonnetyaga
16.12.2020 02:24 •  Литература

Цитатная характеристика Руслана из поэмы (Руслан и Людмилы)

👇
Ответ:
Hikary134
Hikary134
16.12.2020

Князь Руслан является храбрым, отважным, бесстрашным богатырем (витязем):

"За князя храброго Руслана..."

"Наш витязь старцу пал к ногам..."

"Яснеет; смотрит храбрый князь..."

"Зима приближилась — Руслан

Свой путь отважно продолжает..."

"Но, тайным промыслом храним,

Бесстрашный витязь невредим..."

Руслан - знаменитый витязь:

"Прощай!» Но витязь знаменитый,

Услыша грубые слова..."

Князь Руслан является молодым мужчиной, юношей:

"А дева спит. Но юный князь..."

О внешности Руслана известно следующее:

"И, щипля ус от нетерпенья,

Считает каждые мгновенья."

"На брови медный шлем надвинув..."

"А князь красавец был не вялый..."

"Копье стальное взял он в руки,

Кольчугу он надел на грудь

И далее пустился в путь."

"Всё ясно; утра луч игривый

Главы косматый лоб златит."

Князь Руслан является женихом (а затем мужем) княжны Людмилы:

"Меньшую дочь он выдавал

За князя храброго Руслана..."

Руслан и Людмила искренне любят друг друга:

"Не ест, не пьет Руслан влюбленный;

На друга милого глядит..."

"...Привычной думою стремится

К Людмиле, радости своей..."

Руслан является верным возлюбленным Людмилы:

"В душе герой, любовник верный."

"...Одна Людмила всюду с ним." (Людмила всегда находится в мыслях Руслана)

Князь Руслан - беспримерный, не имеющий себе равных витязь и герой в душе:

"Руслан, сей витязь беспримерный,

В душе герой, любовник верный.

Упорным боем утомлен,

Под богатырской головою..."

Руслан - проворный витязь:

"Проворный витязь отлетел..."

Руслан - чудесный воин:

"Чудесный воин на коне

Князь Руслан является человеком с "твердый духом":

"Руслан, лишился ты Людмилы;

Твой твердый дух теряет силы..

Руслан - гордый человек:

"Руслан с презреньем оглянулся,

Браздами удержал коня

И с гордым видом усмехнулся."

"Волшебник гордому Руслану

Коварно молвит..."

По словам Руслана, он не спускает окружающим их нехорошие поступки:

"Я еду, еду, не свищу,

А как наеду, не спущу!»

При этом Руслан - не мстительный человек, он прощать своих обидчиков. Так, он оставляет живыми говорящую Голову и Черномора, а также прощает подлость Фарлафу:

"Уже Руслан готов разить,

Уже взмахнул мечом широким —

Вдруг, изумленный, внемлет он

Главы молящей жалкий стон...

И тихо меч он опускает,

В нем гнев свирепый умирает,

И мщенье бурное падет

В душе, моленьем усмиренной..."

Храбрый Руслан побеждает злодея Черномора, отрубив ему бороду. После этого богатырь везет свою возлюбленную Людмилу в Киев, но по пути подлец Фарлаф крадет девушку и привозит ее в Киев. Руслан спешит туда же:

"Тогда Руслан одной рукою

Взял меч сраженной головы

И, бороду схватив другою,

Отсек ее, как горсть травы."

Подъезжая к Киеву, Руслан видит, что печенеги осаждают город. Богатырь храбро сражается с врагами и прогоняет их прочь:

"Чудесный воин на коне

Грозой несется, колет, рубит,

В ревущий рог, летая, трубит...

То был Руслан. Как божий гром,

Наш витязь пал на басурмана..."

В конце концов Руслан возвращает к жизни спящую Людмилу с волшебного кольца (подаренного колдуном Финном). После этого влюбленные Руслан и Людмила, судя по всему, живут счастливо и благополучно в Киеве.

4,8(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
avetik04
avetik04
16.12.2020

Одним из самых известных произведений, в котором присутствует образ педагога, является рассказ В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет».  Это произведение рисует жизнь и события далеких тридцатых годов.

Перечитывая страницы рассказа,  мы видим, каким уважением и любовью пользуется учитель. Его оберегают, заботятся  о нем и о его семье. «Когда на сносях  была учительница, не позволяли  ей бабы воду таскать….Один раз пришел учитель в школу в подшитых через край катанках. Умыкнули  бабы катанки – и к сапожнику Жеребцовую снесли. Шкалик поставили, чтоб с учителя, ни  боже мой, копейки не взял Жеребцов и чтоб к утру в школе все было готово».

Учителя есть  за что уважать. На собственные деньги он  заказал мебель для школы, организовал сбор «утильсырья», в результате чего в школе появились карандаши, тетради, краски. Дети впервые попробовали сладких петушков на палочках, сельчане получили необходимые вещи. Учитель никогда не отказывал в составить документы. Он был очень вежлив и доброжелателен « Уважение к нашему учителю и учительнице всеобщее, молчаливое. Учителей уважают за вежливость, за то, что они здороваются  со всеми наряду, не разбирая ни бедных, ни богатых, ни ссыльных…». Учитель самоотверженно вносил культуру и образование в глухую деревню: «Учителя были заводилами в деревенском клубе. Играм,  танцам учили, ставили смешные пьесы и не гнушались представлять в них попов и буржуев; на свадьбах бывали почетными  гостями, но блюли себя и приучили несговорчивый в гулянке народ выпивкой их не неволить».

В рассказе А. Платонова «Ещё мама» мы видим замечательный пример того, как настоящий учитель должен относиться к детям. Внутренний облик  учителя, его духовный мир прежде всего определяются безграничной любовью к ребёнку. Героиня рассказа, добрая и заботливая учительница начальных классов, неслучайно воспринимается как «Вторая мама»

В  известном рассказе В.Распутна «Уроки французского» Лидия Михаиловна, преподаватель иностранного языка, описывается как умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем – его тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. То  пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром. Тогда она поступает «непедагогично»: предлагает ученику играть на деньги, чтобы  у него появились средства на пропитание. О ее «преступлении» становится известно директору Василию Андреевичу, и ей приходится уехать на Кубань. И все же внимание, доброжелательное отношение пожертвовать собственным престижем ради своему воспитаннику мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие уроки – уроки человечности и добра.

Учитель в понимании обывателей всегда  был «сверхчеловеком». Можно вспомнить реакцию главного героя на приглашение Лидии Михайловны за стол. «Кажется, до того  я не подозревал, что и Лидия Михайловна тоже, как все мы, питается самой обыкновенной едой, а не какой – нибудь манной небесной, – настолько она представлялась мне человеком необыкновенным,  не похожим на всех остальных».

Еще один яркий образ учителя предстает в рассказе «Тринадцат

4,6(55 оценок)
Ответ:
superinventor62
superinventor62
16.12.2020

Психологическая драма- это столкновение характеров.. В "Грозе" ясно прописаны характеры главных героев: Кабаниха- властная, жестокая женщина, муж главной героини Катерины- Тихон безвольный, слабый человек; Борис, возлюбленный Катерины, хороший человек, но его черты характера такие: как безвольность, трусость, слабость характера.

Катерина- Умная, красивая душой и телом. Обладает живой, жизнелюбивой душой, но жестокость Кабанихи, безволие Тихона и трусость Бориса толкают ее к самоубийству.

 

Успехов!

4,8(36 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ