Рассказ «После бала» одно из последних произведений Льва Николаевича Толстого. Он повествует о драматическом событии — наказании солдата шпицрутенами.
Используя известный прием «рассказ в рассказе», писатель добивается предельной достоверности повествования. Мы видим событие глазами очевидца — Ивана Васильевича. Он честный и благородный человек.
Иван Васильевич вспоминает случай из собственной жизни, когда он искренне и всей душой полюбил девушку, но не смог простить ее отцу жестокости и ханжества.
— Любовь? Любовь с того дня пошла на убыль.
Перед нами раскрывается благородный и искренний характер. Иван Васильевич молод, счастлив, он стремится жить в ладу со всем миром и прежде всего с самим собой. Все люди представляются ему только с хорошей стороны. И когда он видит двуличие полковника, то потрясен, раздавлен. Иван Васильевич впервые сталкивается с таким вероломством. Только что полковник с приятной улыбкой танцевал на балу, был обходителен и галантен, а среди солдат, на плацу, Иван Васильевич видит истинное лицо этого человека: «...он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина...»
Ивана Васильевича обуревает стыд, как будто он сам сделал что-то неприличное. Он не берется судить полковника, а лишь задает себе вопрос: «Очевидно, он что-то знает, чего я не знаю?» Нравственная чистота героя, его совестливость и органическое неприятие зла делают Ивана Васильевича в глазах читателей исключительно порядочным, честным человеком. Ему доверяешь полностью. Начинаешь смотреть на мир и окружающих людей его глазами. И то, что он не стал карьеристом, мздоимцем, а остался порядочным человеком,— самое важное для Толстого и читателей.
В 1886 году в печати выходит произведение Владимира Короленко под названием «Слепой музыкант». Писатель поднимает вечные этические темы, задается во о смысле жизни, об искусстве, о сущности любви, о процессе воспитания. Собственно, образ и характеристика Петра Попельского в повести «Слепой музыкант» и будет интересовать нас в этой статье.
Автор признавался, что написание «Слепого музыканта» преследовало несколько целей: во-первых, это желание исследовать психологию слепого человека, используя литературные методы и приемы; во-вторых, это стремление продемонстрировать общую для человечества погоню за идеалами. Мечта о достижении идеала – это выражение тоски о полноте, о совершенстве человека, которое тот однажды потерял.
Герои повести в контексте сюжетной канвы «Слепого музыканта»
Основное действующее лицо произведения Короленко, безусловно, – Петр Попельский. Герой – музыкант по призванию, однако с одной особенностью. Если известный немецкий композитор Людвиг ванн Бетховен потерял слух, то литературный персонаж Петр Попельский родился слепым. Ниже мы представим характеристику образа Петра Попельского из повести «Слепой музыкант».
Среди главных персонажей произведения выделяется и фигура дяди Максима (Яценко). Максим приходился дядей Петру, а также братом Анне Михайловне. Дядя уделял значительное внимание воспитанию Петра.
Любимую женщину Петра писатель назвал поэтичным именем – Эвелиной Яскульской.
Также в повести выведены и второстепенные персонажи, среди которых стоит выделить:
Анну Попельскую, приходившуюся Петру матерью;
Иохима, служившего конюхом. Иохим играл на дуде, развивая у Петра любовь к музыке;
Федора Кандыбы и Кузьмы – слепых людей, которые сопровождали юного Попельского в Почаев;
Наконец, братьев Ставрученко – студентов, которые гостили у Анны Михайловны Попельской
Объяснение:
Образ главного героя повести Короленко
Происхождение Петра Попельского
Герой родился в богатом семействе, проживающем на территории юго-западной Украины. Это деревенские помещики Попельские. Когда мальчик родился, никто, кроме матери, понятия не имел, что новорожденное дитя слепо.
Сына назвали Петром. Мать с самого начала догадывалась, что у ребенка врожденный недуг: очень уж странное выражение лица было у мальчика.
Петруся показали доктору, который сказала, что мальчик слеп, и слепота Петра лечению не поддается.
Обратите внимание
У героя – необычная внешность. Лицо мальчика наделено недетской серьезностью. Глаза отличаются подвижностью и красотой, хоть и не видят.
Взгляд Петра – немного суровый, но вместе с тем трогательный. В 5 лет юный Попельский выделялся стройностью и высоким ростом. Мальчик наделен благородными чертами лица, бледностью кожи. Светлый оттенок кожи подчеркивался чернотой волос Петра. Слепота придавала мальчику – по мере взросления – отпечаток горя, глубоких, тяжелых переживаний, не характерных для ребенка.
Семья главного героя
Петр родился в зажиточной семье, однако отец мальчика интересовался исключительно делами хозяйства. От всего остального мужчина был далек. Воспитанием Петра занимался дядя. Характер Михаила – бойцовский, твердый, упрямый – не раз выручал героя в жизни.
В молодые годы Яценко служил у Гарибальди – в Италии. Пройдя войну с австрийцами, Максим получил тяжелое ранение: во время боя мужчине оторвало ногу. Из-за увечий герой возвратился в родные края. Травмы не позволяли Максиму вести прежнюю активную жизнь.
Поэтому герой нашей смысл жизни в воспитании племянника.
Мать Петра слепо любит сына. Опекая, чрезмерно заботясь о сыне, мать часто не понимает, что вредит мальчику. Специфика отношения матери к Петру нередко становится причиной раздоров между братом и сестрой. Максим считает, что вопреки слепоте Петр должен научиться быть сильным, упрямым, быть бойцом.
Впервые я услышала об Эстер после того, как посмотрела "Виноваты звезды". Фильм меня тогда не особо впечатлил, а вот книга произвела сильное впечатление. Эта книга - биография девушки по имени Эстер Эрл, которая и стала прототипом для главной героини из книги Джона Грина, более того, именно она и личное знакомство побудили автора написать эту книгу. У Эстер, как и у Хейзел - рак. Страшный диагноз был поставлен девочке в возрасте 12 лет, боролась с этим она еще 4. В 16 ее не стало... В этой книге собраны личные дневники, фотографии, записи, сделанные девочкой при жизни. Она до последнего старалась быть жизнерадостной и позитивной, и только ее родные знали, каких трудов ей это стоило. В интернете есть канал, который вела Эстер, и, если честно, мне от этого не по себе. Не по себе смотреть на живую жизнерадостную девчонку и осознавать, что ее уже нет. Я не могу сказать понравилась мне эта книга или нет, потому что это не книга. Это жизнь реального человека, история страшной борьбы, в которой к сожалению, болезнь оказалась сильнее. Такое не может нравиться или не нравиться, поэтому оценка здесь - чисто номинальн ая
Объяснение: