Во по стихотворению Хорошее отношение к лошадям
Во к стихотворению
1) Какой бытовой эпизод рисует автор? Как относятся к лошади
2) сбежавшиеся зеваки? Выделите в тексте, какова реакция людей на событие.
3) Как автор изображает лошадь? Подчеркните в тексте, по каким деталям можно её настроение. Почему можно утверждать, что лошадь здесь «очеловечена»?
4) Как настроение лирического героя соответствует переживаниям лошади? Как герой ощущает себя среди толпы? Как он «разговаривает» с лошадью? Выделите соответственные фрагменты текста. Сформулируйте и запишите ваш вывод.
5) Почему можно утверждать, что лошадь «услышала» лирического героя? Как показано изменение её настроения? Как оно связано с идеей стихотворения? Выделите соответственные фрагменты текста. Сформулируйте и запишите ваш вывод.
6) Какие художественно-выразительные средства применяет автор? Найдите эпитеты, олицетворения, метонимию, авторские неологизмы, обратите внимание на звукопись. Какую роль они играют? Подчеркните их в тексте, затем выпишите в тетрадь, указав цель, с которой они используются.
—
1. В речи актёров, читающих текст за автора и Эгля, звучит интонация сказки. Какой — бытовой или волшебной? Объясните почему.
2. В тексте феерии есть описание внешности собирателя сказок Эгля. После фонозаписи попробуйте продолжить это описание.
Каким вы увидели Эгля в исполнении актёра?
3. Эгль понял, что Ассоль живёт в Каперне, где не поют песен и не рассказывают сказок, но всё же рассказал ей чудесную сказку про алые паруса. Почему?
4. Актёр так выразительно исполнил роль нищего, что кажется, видишь его. Опишите внешность нищего, его манеру говорить, двигаться, сидеть за столом.
5. Почему нищий и жители Каперны говорят не «алые» паруса, а «красные»?
6. Подготовьте выразительное чтение по ролям диалога Эгля и Ассоль.
Источник: Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / [В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин]; под ред. В.Я.Коровиной. - 6-е изд. - М вернуться к уроку)
2. Рёвостишия — словообразование А. Грина. (вернуться)
3. Лету́чий Голла́ндец — в морских преданиях — корабль-призрак, покинутый экипажем или с экипажем из мертвецов; как правило, предвестник беды. (вернуться)
4. Фанто́м — привидение, призрак. (вернуться)
ДИСК (Дом искусств) в Петрограде
Беляева Н.В. Уроки литературы в 6 классе. Поурочные разработки
(главы из книги)
вернуться в начало страницы