М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
shkorolewsky20
shkorolewsky20
28.04.2020 13:51 •  Литература

Цитатный план для рассказа о героях:

1) Отличник Сахаров.

2) Шурик Авдеенко.

3) Алик Комаров.
"Тринадцатый подвиг Геракла"
Можете

👇
Ответ:
dizzone
dizzone
28.04.2020

Хз сам ищу если знаешь скажи

Объяснение:

4,4(100 оценок)
Ответ:
indyk1
indyk1
28.04.2020

ответ: Автор рассказывает о нескольких одноклассниках главного  героя. Это Сахаров, Шурик Авдеенко и Алик Комаров.

     Сахаров — отличник. Даже во время смеха он старается не перестать быть отличником. Рассказчик говорит о нем так:

     «— Правильный, — кивает он мне головой с такой противной уверенностью на умном, добросовестном лице, что я его в ту же минуту возненавидел за благополучие».

     Шурик Авдеенко учится плохо. Когда учитель смеется над ним, называя «черным лебедем», Авдеенко «сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение задачи». У него угрюмое загорелое лицо, он длинный и нескладный. Шурик даже не радуется, когда ему наконец делают укол. Рассказчик называет его «самым мрачным человеком нашего класса».

     Больше всех укола боится Алик Комаров. Алика на самом деле зовут Адольф, но началась война, мальчика стали дразнить, и он на тетради написал «Алик». Он «тихий и скромный ученик». Рассказчик говорит о нем: «Он сидел над своей раскрытой тетрадью, опрятный, худой и тихий, и оттого, что руки его лежали на промокашке, он казался еще тише. У него была такая дурацкая привычка — держать руки на промокашке, от которой я его никак не мог отучить». Во время того, как Алику делают укол, у него на лице выступают веснушки. Он рыжеватый, и рассказчик думает о том, что мальчика, наверное, дразнили бы рыжим, если бы в классе не было настоящего рыжего.

     Каждый герой этого рассказа запоминается надолго, потому что автор выделяет главные, основные черты внешности и характера героя, и делает на них акцент, подчеркивая несколько раз угрюмость Авдеенко, благополучие Сахарова и скромность и незаметность Алика.

     — Каким вы представляете главного героя?

     Главный герой рассказа — это сам рассказчик, поэтому в тексте нет его портрета. Ученики могут сами вообразить его внешность и рассказать о качествах характера и увлечениях героя.

Объяснение:

4,8(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
feyruz707
feyruz707
28.04.2020

ответ:1. Нападение Франции на Россию в 1812 году.

2. Александр Первый к войне не готов и развлекается на балах.

3. Русский посланник Балашов плохо встречен в стане врага.

4. Андрей Болконский идет на дуэль с Курагиным. Он же приезжает в дом отца. Затем идет на войну. Болконский - адъютант Кутузова.

5. Николай Ростов в Павлоградском отступающем полку. Он и его товарищи азартно играют в карты. Наутро - в бой. Ростов ведет бойцов в атаку. Получает награду.

6. В Москву вернулись Ростовы , и семья организует госпиталь для раненых. Пьер безнадежно влюблен в нее и страдает.

7. Пьер хочет пойти на войну, но ему не разрешают.Он жертвует в ополчение 1000 человек и получает согласие.

8. Андрей Болконский советует отцу переехать в Москву.

9. Элен Безухова ведет светскую жизнь. В ее салоне осуждают Кутузова.

10. Старый Болконский умирает. Его дочь Марья обвиняет в этом себя.

11 Крестьяне Болконского бунтуют.

12. Встреча Марьи и Николая Ростова

13. Андрей - адьютант Кутузова.

14. Болконский ранен под Бородино. Он прощает невольную измену Наташи и разочаровывается в Наполеона из-за его равнодушия к людям.

15. Элен о разводе. Курагин погибает. Андрей умирает.

16. Пьер разочарован в НАполеоне и хочет его убить. Взят в плен.

Объяснение:

Не знаю подойдет или нет ,но вроде тут все самое основное

4,8(71 оценок)
Ответ:
Ididhhxj
Ididhhxj
28.04.2020

Решив посвятить свою жизнь музыке, он несколько лет занимается теорией композиции. Занятия эти были прерваны им внезапно: Пастернак решает всерьез заняться философией, поступив на историко-филологический факультет Московского университета. С целью совершенствования в науке он едет в 1912 г. в Германию, где в течение семестра занимается в Марбургском университете. Столь же внезапно пришло решение оставить философию, несмотря на явные успехи в этой области.

Сильнее всего оказалось давнее увлечение поэзией, которая и стала для него делом всей жизни. В 1914 г. вышла первая книга его стихов «Близнец в тучах». Пастернак впоследствии признавался, что «часто жалел» о выпуске этой «незрелой книжки». И о второй своей книге «Поверх барьеров» (1917) он будет отзываться позже весьма резко. Книгой, по-настоящему открывшей поэта читателю, стала «Сестра моя — жизнь» (1922), в подзаголовке которой стояло — «Лето 1917 года». Именно тогда жившее в поэте ощущение первородности природы впервые совпало с ощущением того, что происходящий в жизни страны и ее народа переворот может быть осмыслен и оценен лишь в категориях столь же масштабных. Как было отмечено Пастернаком, в это время «заразительная всеобщность... подъема стирала границу между человеком и природой».

Вскоре после революции страну покинули родители и сестра поэта. Пастернак остался в России. В 1922 г. он выехал в Германию, пробыл там около года. Эмиграции он сторонился, предпочитая встречаться с теми из писателей, которые собирались вернуться в Россию. Берлин, где жили тогда многие из русских эмигрантов, он в одном из писем назвал «ненужным мне», «бескачественным и сверхколичественным городом».

4,7(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ