Мизгирь очень богат, может купить себе всё,что хочет. По-своему загадочен образ Мизгиря. Роль его в сюжете, отношение к нему берендеев, мотивировка поведения и трагическая, с нашей точки зрения, гибель становятся более понятными при обращении к верованиям и представлениям. Но Мизгирь хочет предстать перед всеми берендеями со своей прекрасной невестой, считая ее опасения обыкновенным капризом. Первые лучи солнца убивают его возлюбленную, и он не в состоянии пережить свое горе, бросается с высокой горы.
Герой мне очень понравился, особенно его решение после смерти Снегурочки.
нига про бойца" ("Василий Теркин") Александра Твардовского стала народной книгой во время войны, потому что ее автору удалось рассказать о войне устами солдата, на котором всегда держались и будут держаться величие России и ее свобода. Даже такой сверхстрогий ценитель, как И. А. Бунин, откровенно враждебно относившийся к советской литературе, восхищался "Теркиным" и талантом его автора. Особенности военного времени определили художественное своеобразие поэмы: она состоит из отдельных глав, сюжетно не связанных между собой ("На войне сюжета нету", - говорит автор), каждая из которых повествует о каком-то эпизоде из боевой жизни главного героя. Такая композиция произведения вызвана еще и тем, что оно печаталось во фронтовых газетах, на отдельных листовках, и читатель не имел возможности следить за сюжетом - кто его знает, попадет ли к нему "продолжение" истории Тёркина, ведь война есть война, тут загадывать нельзя...
Однажды я пришла в школьную библиотеку, чтобы взять новую книгу. Там было очень тихо и спокойно. Но вдруг раздался какой-то шум. Я стала оглядываться, но никого в библиотеке не было. Шум снова раздался. Я пошла на звук и увидела на книжной полке учебник по математике. Он был очень старый, его страницы пожелтели, название книги почти стёрлось. Рядом с ним стояли новенькие учебники по русскому языку. Они беседовали друг с другом о предстоящей жизни в школе. И тут в разговор вмешался учебник по математике:
- Скоро вас отдадут в руки ученикам. Был я раньше таким же, как и вы, новым учебником. Меня тогда только что привезли в школу. Я пах типографской краской, мои страницы были белоснежного цвета, а обложка – яркой. И вот однажды меня отдали в руки мальчику по имени Ваня. Он был неаккуратным учеником. Ваня швырял меня на пол, пинал ногами, изрисовывал и даже рвал мои страницы. Для меня с ужасом тот самый год. Я пришёл в негодное состояние, испортился, постарел, стал рваным, грязным и ободранным. Меня перестали с тех пор выдавать новым ученикам. Я очень сильно испугался. Ведь меня могли выбросить.
- Как ужасно! – воскликнули новые книжки.
- Если бы нашёлся такой человек, который смог забрать меня с собой из библиотеки, - сказал старый учебник. - Я хочу снова быть полезным для кого-нибудь.
На этом разговор между книгами был окончен. Мне стало очень жалко старый учебник. Я взяла его домой, сменила переплёт, подклеила недостающие страницы, обернула в чистую и красивую обложку. После всех моих стараний старый учебник стал выглядеть намного лучше. Я попросила библиотекаря оставить у себя эту книгу навсегда. Учебник вновь стал полезным. С его я узнала много нового и интересного, математика мне стала намного легче даваться.
После этого необычного случая я стала аккуратнее обращаться со всеми книгами.
Объяснение:сочинение для девочки, можешь переделать если надо для мальчика