М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
папа298
папа298
22.08.2021 03:00 •  Литература

Л. Н. Толстой. «Детство», Во Почему он вспоминает о ней?
2.Как он вспоминает о ней?
3.Что он вспоминает о ней?
4.Каким ребёнком он помнит себя?
5.Почему ему нравилось « видеть маму такой крошечной»?
6.Какие заботы (волнения, переживания, желания) есть у ребёнка?
7.Почему он считает, что любовь ребёнка к маме – это любовь к Богу?
8.Во что очень верит ребёнок в детстве?
9.Докажите правоту рассказчика: «Детство – это время «неиспорченного воображения».
10.Безмятежна ли жизнь ребёнка, для которого важно только одно: чтобы он всех очень любил и чтобы его все очень любили?
11.Почему, размышляя о «светлом счастье» ребёнка, рассказчик вспоминает те мгновения жизни, когда он, мамин «ангел», плакал?
12.Почему рассказчик уверен: «Воспоминания о счастливой поре детства возвышают душу?»
13.Как вы понимаете выражение: «Жизнь оставила такие тяжёлые следы в моём сердце»? Что в жизни каждого из нас можно назвать «тяжёлым»? Как меняется человек после пережитых им жизненных бед и разочарований?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
satanbeat
satanbeat
22.08.2021

1. " Его богатство, знатный род и связи".

2. Губернские чиновники трепетали при его имени, а Кирила Петрович принимал знаки подобострастия как надлежащую дань. Гости готовы были тешить его барскую праздность.

3. В домашнем быту Кирила Петрович высказывал все пороки человека необразованного. Всегдашние занятия Троекурова состояли в разъезде около просторных его владений, в продолжительных пирах и в проказах. Все ему заглядывали в глаза.

4.Троекуров,"надменный в сношениях с людьми самого высшего звания",

уважал Дубровского потому, что он вместе служили, воспитывали одни детей, были заядлыми охотниками. Андрей Дубровский - человек прямой, благородный, трудолюбивый. Троекуров - самодур, пользуется своим положением, излишне эмоциональный, любит конфликтовать. Троекуров ценит честность Дубровского. Дубровский чтит закон, а Троекуров его не соблюдает, легко может дать взятку, растоптать человека. Он понимает бесчестность своих поступков, но редко поступает по совести. По сути своей " старинный русский барин " - вредитель, разрушитель добрых отношений.

4,6(67 оценок)
Ответ:
zvonilovakarina
zvonilovakarina
22.08.2021

СОЧИНЕНИЕ

План сочинения

1. Вступление. Новаторство Толстого.

2. Основная часть. Сюжетно-композиционные особенности произведения.

- Принцип антитезы – основа композиции романа.

- Принцип «сцеплений» в основе развития сюжета. Система персонажей, художественное время и художественное пространство.

- Хроника жизни трех семейств в романе.

- Изображение исторических событий как основа развития сюжета. Завязка.

- Бородинская битва – кульминационная сцена романа.

- Развязка.

- Авторские отступления и их роль в произведении.

- «Война и мир» как «монологический» роман.

3. Заключение. Художественное своеобразие «Войны и мира».

Объяснение:

4,6(6 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ