1. Из прочитанных в этом году произведений юмористического и сатирического характера мне очень понравилась «Всемирная история, обработанная Сатириконом», особенно ее первая часть - "Древняя история" за авторством Тэффи.
В этом произведении рассказывается об обычаях древней Спарты, только не настоящих, а «творчески», с иронией и преувеличениями, переосмысленных. Например: "В Спарте был ров, наполненный водою, чтобы жители могли упражняться в сбрасывании друг друга в воду". Разумеется, это было не так. Автор преувеличила строгость спартанской жизни, но читать её произведение очень интересно и занимательно.
2. Из всех явлений природы мне больше всего нравится закат. Правда, в повседневной жизни трудно оценить его красоту – часто в это время мы уже дома и просто не замечаем, как постепенно угасает свет и день сменяется ночью. Поэтому так хорошо наблюдать за закатом на природе, за городом.
3. Из всех прочитанных в седьмом классе произведений именно «Записки охотника» И. С. Тургенева, как мне кажется, лучше всего «выражают свое время и свой народ». Ведь, хоть повествование ведется от лица рассказчика, главный герой его рассказов – крестьяне, т.е. тот самый народ. И истории жизни этих крестьян – такие разные, но олицетворяющие собой то непростое время второй половины XIX века.
4. Народная речь в «Записках охотника» богата на различные пословицы и поговорки, многие из которых раньше были мне не знакомы. Также на уроках литературы и иностранного языка в этом году прозвучало многих пословиц и поговорок других народов. Было очень интересно сталкиваться с пословицами, которые точь-в-точь повторяют наши, например, немецкая «работа не мед» практически наша «работа не сахар». Привлекали внимание и поговорки, которые, наоборот, совсем не похожи на наши, например, в другой немецкой пословице напряженного человека сравнивают со старым зонтиком. Правда, стоит отметить, что я нечасто их употребляю – сейчас люди стали употреблять пословицы и поговорки гораздо реже.
Объяснение:
1.1)Заветная мечта;
2)Так как люди в то время жили бедно,детей приучали бережно относиться к еде,даже самому обычному прянику ребята очень радовались.Но несмотря на скромный быт,дети проводили свое детство в кругу соседских ребятишек,играли в уличные игры,ходили в лес за ягодами;
3)Как я уже писал(а),действия в рассказе происходят в послевоенное время,когда дети не были избалованы вкусной едой,порой даже не всегда ели досыта.Поэтому для мальчика,тот самый пряник не только лакомство,но и огромное удовольствие и даже игрушка.
4)Это заметно в моменте про Левонтьевских ребятишек:"Когда даёшь Левонтьевским Саньке или Таньке откусывать, надо держать пальцами то место, по которое откусить положено, и держать крепко, иначе Танька или Санька так цапнут; что останется от коня хвост да грива."
2.1)Левонтьевское семейство;
2)Левонтьевская семья жила по-разному.Когда Левонтий получал "зарплату",в доме начинался настоящий пир.Только глава семейства постоянно сильно напивался и на утро,когда все стекла были перебиты,запасы съедены,его жена бегала по соседским домам и брала взаймы все что только можно;
3)Когда дядя Левонтий напивался,то вспоминал мать главного героя,плакал,рассказывал о ней.Мальчику тоже было трудно слушать об этом.
3.1)Игры и обман
2)Герой не хотел быть опозореным Сашкой перед ребятами и решил поспорить с ним,на то что он сможет съесть все свои собранные ягоды.Потом рассказчик понял,что делает это зря,тем самым "попадается на уду".
Попасться на уду-оказаться обманутым,дать себя перехитрить.
3)Из этого фрагмента мы узнали о внешности Сашки следующее:"Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами..."
Автор подчеркивает Сашкину задирчивость,драчливость,он самый вредный и злой из всех Леонтевских ребят.