я не уверен что верно...
Том Сойер как-то сказал, что он бы сделал, когда нашел клад - купил бы барабан, щенка-бульдога и женился. Гек протестовал: "Нельзя жениться. Мои все время дрались". Том веско парировал: "Моя драться не будет".
Какие добрые дела хотелось бы сделать.
1. Построить красивое большое, уютное общежитие для студентов МГИМО. Чтобы у каждого был свой достойный угол.
2. Победить на выборах в каком-то депрессивном регионе и сделать из него конфетку. Построить большой мост, красивые дома, скоростную железную дорогу.
3. Сделать большое ранчо, прогрессивное фермерское хозяйство.
4. Развернуть программу бездомным.
5. Развернуть программу грантов писателям-историкам талантливым детям.
7. Программу обустройства городских парков и оригинальных мест.
8. Построить храм.
9. Борьба с курением.
Дети... Они цветы жизни. Именно они те, на которых возлагаются огромные надежды. Ведь они наше будущее поколение. Ведь так злорово, когда ребенок здоров, улыбается беззаботной улыбкой и смеется звонким смехом. Хороша картина не правда ли? А сейчас? Сейчас совсем еще маленькие детишки уже ругаются, дерутся, а иногда даже уже курят. Родителям нужно задуматься. Ведь дети должны быть искренними, быть готовы старшим, да и не только. А самое главное они должны уметь любить. Очень бы хотелось, так это было...
1. Думаю, да. Эта история показывает взаимодействие 2х людей. Учительницы и мальчика. Учитель это человек который даёт тебе знания, а значит и свет в твоё будущее. В рассказе происходит разные моменты грустные и весёлые. Но не смотря на это нужно понимать грань между рассказом и реальным миром. Рассказ передаёт эту атмосферу и я думаю что главный герой возможно бы подошёл для примера подорожания. Но как было сказано ранее нужно иметь грань. И поступать так думаешь сам!
2. Талант учителя заключается в умении передать знания другому и в менее делать трудные вещи легкими.Учителем надо родиться. Первые ассоциации конечно же связанные со школой, уроками, изучением чего-нибудь нового для нас! Каждый учитель- это добрый волшебник творящий чудеса на наших глазах которые мы в силу привычки уже не замечаем. Когда мы пришли в школу мы уже не были настолько мягкой и податливой глины из-за которой можно было слепить что угодно но всё же это глина и ещё не затвердела до конца и её можно было ещё отправить. Этим Я думаю и занималась учительница в течение учёбы мальчика. она выкладывала в него свои знания и часть своей души!