Лови!В рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» образ необыкновенного учителя, сеющего «разумное, доброе, вечное» . Это – Харлампий Диогенович – веселый человек, постоянно смешит своих учеников. Его шутки были добрыми, и дети не обижались на них. Харлампий Диогенович знал, что дети боялись, когда их высмеивают, поэтому, применяя методику «высмеивания» , он рассчитывал, что дети будут лучше учиться! Отчасти у него это получилось. Харлампий Диогенович, как утверждает сам рассказчик, не был.«слабохарактерным» , как другие учителя. Это был справедливый человек, не потакал своим ученикам, но, безусловно, любил их. Его шутки были добрые, без сарказма: «это был не стихийный смех, а веселье, организованное сверху самим же учителем. Оно не нарушало дисциплины, а служило ей, как в геометрии доказательство от обратного.
Родная природа - это описание прогулки Мы встречались с тобой на закате, Ты веслом рассекала залив. ..Впереди - на песчаной косе очевидно, это было где-то у берега в Финском заливе И Прекрасная Дама вполне реальна - это будущая жена поэта - Л. Д. Менделеева. В то время Блок увлекался идеями Вл. Соловьева о существовании Души Мира, или Вечной Женственности, которая может примирить «землю» и «небо» и находящийся на грани катастрофы мир через его духовное обновление. Вот вам и обстановка того времени. Блок выразил то время так, как мог только он - поэт, приводящий в гармонию слова и звуки, чтобы внести эту гармонию во внешний мир.
Стих "Душа молчит. В холодном небе" В холодном небе Всё те же звёзды ей горят,Кругом о злате иль о хлебе Народы шумные кричат... "В день холодный, в день осенний..." В день холодный, в день осенний Я вернусь туда опять Вспомнить этот вздох весенний образ увидать. "Встану я в утро туманное..." Встану я в утро туманное, Солнце ударит в лицо.Ветром пахнуло в окно! С ними и в утро туманное Солнце и ветер в лицо! "Я тишиною очарован" Я тишиною очарован Здесь - на дорожном полотне. Там ворон каркает высоко, И вдруг - в лазури потонул Из бледноватого далёка Железный возникает гул. Вчера твоё я слышал слово, С тобой расстался лишь вчера,
На смерть деда (1 июля 1902 г)Мы вместе ждали смерти или сна. Томительные проходили миги. Вдруг ветерком пахнуло от окна, Зашевелился лист Священной Книги. Там старец шёл - уже, как лунь, седой - Походкой бодрою, с весёлыми глазами, Смеялся нам, и всё манил рукой, И уходил знакомыми шагами. И вдруг мы все, кто был - и стар и млад, - Узнали в нём того, кто перед нами, И, обернувшись с трепетом назад, Застали прах с закрытыми глазами... Но было сладко душу уследить И в отходящей увидать веселье. Пришёл наш час - запомнить и любить, И праздновать иное новоселье-Отголоски реальной жизни,посвящено погибшему деду...
В общем,не знаю на сколлько это правильно,но я так поняла)
Лови!В рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» образ необыкновенного учителя, сеющего «разумное, доброе, вечное» . Это – Харлампий Диогенович – веселый человек, постоянно смешит своих учеников. Его шутки были добрыми, и дети не обижались на них. Харлампий Диогенович знал, что дети боялись, когда их высмеивают, поэтому, применяя методику «высмеивания» , он рассчитывал, что дети будут лучше учиться! Отчасти у него это получилось. Харлампий Диогенович, как утверждает сам рассказчик, не был.«слабохарактерным» , как другие учителя. Это был справедливый человек, не потакал своим ученикам, но, безусловно, любил их. Его шутки были добрые, без сарказма: «это был не стихийный смех, а веселье, организованное сверху самим же учителем. Оно не нарушало дисциплины, а служило ей, как в геометрии доказательство от обратного.
Объяснение: