Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Шаганэ ты моя, Шаганэ.
История создания – произведение было написано в 1924 году во время пребывания Есенина на Кавказе, поэт включил его цикл «Персидские мотивы».
Тема стихотворения – симпатия к женщине, любовь к Родине.
Композиция – Стихотворение являет собой монолог-обращение к Шаганэ, который условно можно поделить на две части: нежные слова, адресованные Шаганэ и воспоминания о Родине. Формально стих состоит из пяти пятистиший. Особенность его формы – повторения ключевых строк, обрамляющие строфы.
Жанр – элегия.
Стихотворный размер – трехстопный анапест, рифмовка кольцевая АВВА и параллельная ААВВ.
Метафоры – «я готов рассказать тебе поле», «эти волосы взял я у ржи», «не буди только память во мне».
Эпитеты – «красив Шираз», «волнистая рожь».
Это стихотворение Сергей Есенин посвятил скромной армянской учительнице из Баку, красотой которой он был очарован. Оно написано в форме любовного послания, в котором поэт не просто признается в своих чувствах героине, но и хочет рассказать ей о своей далекой Родине. Очень яркий контраст севера и юга присутствует в произведении. Не секрет, что Есенина всегда притягивал загадочный Восток, он мечтал побывать в Персии, но успел посетить только Кавказ, который поразил его своей красотой. Но, что удивительно, несмотря на покой и величавую красоту горного Кавказа, Есенин вспоминает и даже тоскует о своей родной стороне, такой далекой и бесконечно дорогой. В этом стихотворении поэт не жалеет красок на рассказ о своей Родине. Он говорит, что русская, славянская душа, также широка, как русское поле. В конце он признается, что и на севере есть такая же красавица, как Шаганэ. Теперь он готов вернуться домой, сохранив в своей памяти красоту восточных женщин и сказочное очарование Кавказа.
Лексика – разговорно – просторечная;
Рифма – кольцевая;
Размер – трехстопный анапест;
Изобразительные средства иносказания:
Антитеза: Шираз-Север;
Эпитеты: «Волнистая рожь».
N2 : Пошаговое объяснение:
1) 18+10=28 девочки 2) 18+28=46 весь класс
3) 46 - 100 %
28 - Х Х = 28 * 100% = 2800
2800 / 46 = 1400/23 % девочки
4) 46 - 100 %
18 - Х Х = 18 * 100 % = 1800
1800/ 46 = 900/23 % мальчики
N3: 1 вариант решения.
2450 * 20 : 100 = 490 км пролетели на самолете.
2450 * 50 : 100 = 1225 км проплыли на лодках
2450 - 490 - 1225 = 735 км пешком.
2 вариант решения
Весь путь составляет 100% , т.к. 20 % они пролетели, 50% проплыли им осталось пройти 100 - 20-50 = 30 % пути.
2450 * 30 : 100 = 735 км пешком.
ответ. 735 км.