М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
светлана440
светлана440
12.05.2023 00:08 •  Литература

Проверочная работа по рассказу М. Пришвина «Кладорая солнца»
1. Где и когда происходит действие в произведении м. Пришвина
«Кладовая солнца»?
2. Чем пачало произведения папоминает сказку?
3. Вспомпе, как жили Настя и Митраша после смерти матери.
4. Зачем дети пошли в шее?
5. Что заставило Мотрапиту пройти по неизведанной тропе? Почему он попал в
6. Как вела себя IIастя, оказавшись одна? Почему она забыла о брате? Что
осуждает автор в пореденні Насти?
7. Зачем писатель вставляет в свое повествование рассказ о ели и сосе,
регуих всеге?
8. Почему Трапка пртпла та полотто, челолеку?
9. Кто такой Серый I lометцик?
10. Как были использованы ягоды?
ІІ. Кто рассказывает нам всю эту историю?
12. Что и почему автор назвал «Слодовой солнца»?
Примечание: ответы на во должны быть полными, развернутыми.
Ципирование приветствуется,​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kristinaFro
kristinaFro
12.05.2023

«Дала данышпаны» ретінде танылған Асан қайғының рухани мұралары халық санасында сақталған.Асан қайғы жөніндегі аңыз- әңгімелер мен әр түрлі алуан деректерді біршама қалыпқа түсіріп, құнды пікірлер жазған академик- жазушы М. Әуезов болды. « Бұл тарихта болған адам. Бірақ, тірлік еткен заманы Жәнібек ханның тұсы дегені болмаса, дәлді кім еді, қай ортадан шығып еді, қандайлық еңбек, әрекет етіп, қандай өмір шегіп өтіп еді. Бұл жайынан ешқайсынан дәл дерек жоқ». Асан қайғының саяси іс-әрекеттері төңірегінде қалам тартқан академик Ә. Марғұлан болды. Ғылым, « Асан қайғы» деп аталуы – халықтың қамын көп ойланған екендігін айтады. 

4,7(65 оценок)
Ответ:
kabaramba
kabaramba
12.05.2023

И Алехин ("О любви") и Беликов ("Человек в футляре") создали для себя свой собственный футляр. В учителя гимназии он заключался во внешнем виде: зонт в любую погоду, калоши, поднятый воротник и прочее, а так же во внутреннем мире: сплетни, доносы, наблюдение "как бы чего не вышло". Алехин, хотя и меньше деградировал, но тоже наделал глупостей. Он создал футляр из мнимого чувства долга, отверг любовь прекрасной женщины, боясь того момента, что они могут охладеть друг к другу.

Для Беликова финал - смерть, для Алехина - одиночество.

4,8(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ