Метафоры – «свободная стихия», «катишь волны», «бездны глас», «могучей страстью очарован», «угасал Наполеон», «оплаканный свободой».
Риторические вопросы и восклицания : «моей души предел желанный!», «о чем жалеть? Куда бы ныне// Я путь беспечный устремил?», «меня б ты вынес, океан?»
Эпитеты : «глухие звуки», «своенравные порывы», «смиренный парус», «скучный, неподвижный берег», «торжественная краса».свободная стихия, ропот заунывный, грустный шум, шум призывный.
Сравнения : «как друга ропот заунывный, как зов его в прощальный час, твой грустный шум», «как бури шум, другой от нас умчался гений».
Олицетворение. «Стая тонет кораблей» .
Инверсия : «Ты катишь волны голубые»; «Как друга ропот заунывный».
Архаизмы: «вотще», «глас».
-Каково социальное положение героев? С какой целью оно дается?
-Что говорит автор о характере Лизы? В чем противоречивость характера Эраста?
-Почему такое внимание к внутренней душевной жизни героев?
-Как зарождается и развивается любовь Лизы? Какие чувства переполняют ее душу ли ей доводы рассудка?
-Какие намерения у Эраста? Лжет ли Эраст, когда признается Лизе в любви?
-Присутствует ли авторская ирония над героем?
-Почему наступает отчуждение?
-Как мотивирует автор отказ Эраста от любви и слова?
-Считает ли писатель Эраста виновным в гибели Лизы?
-Почему Карамзин не проклинает своего героя?
-Зачем в конце произведения говорится, что изложенные события сообщены самим Эрастом?