Астероид Паллада - второй по размеру объект в Главном поясе астероидов между орбитами Марса и Юпитера. Названа в честь Паллады, дочери древнегреческой Афины. Паллада была открыта 28 марта 1802 года немецким учёным Генрихом Вильгельмом Ольберсом в Бремене. Паллада является одним из крупнейших астероидов и уступает своими размерами только Церере и Весте является вторым по размеру астероидом между Марсом и Юпитером. Невооружённым глазом Палладу увидеть можно во время противостояний c Землёй в перигелии, но только теоретически. В это время видимая яркость Паллады достигает 6,4m. Хотя, если честно, то толку от этого мало - объекты на границе видимости видны очень неустойчиво. Гораздо проще взять бинокль - любая модель уверенно покажет и Палладу и множество других менее ярких объектов.
Объяснение:
Основу рассказа «Хлеб для собаки» составляют события детства Владимира Тендрякова. Это эпоха послереволюционной России и сталинских репрессий.
Объяснение:
Проблематика рассказа включает в себя рассмотрение следующих вопросов: голод как нравственная проблема, бесчеловечное отношение к ссыльным, душевные терзания главного героя и, конечно же, автор большое внимание уделяет совести человека. Автор ясно и непредвзято описывает события, которые происходят в небольшом посёлке при станции. В этот маленький сибирский поселок были сосланы раскулаченные «зажиточные» крестьяне, которые не добрались до места ссылки. Они были брошены умирать голодной смертью на глазах у жителей посёлка. «Большей частью это раскулаченные мужики из-под Тулы, Воронежа, Курска, Орла, со всей Украины. Вместе с ними в наши северные места прибыло и южное словечко «куркуль»».
Владимир Тендряков прибегает в своем произведении к антитезе, которая усиливает впечатление от происходящего. Он описывает ужасающую сцену смерти «куркуля», который «вставал во весь рост, обхватывал ломкими лучистыми руками гладкий сильный ствол берёзы, прижимался к нему угловатой щекой, открывал рот, просторно чёрный, ослепительно зубастый, собирался, наверное, крикнуть ( ) проклятие, но вылетал хрип, пузырилась пена. Обдирая кожу на костистой щеке, «бунтарь» сползал вниз по стволу и ( ) затихал насовсем». В этом отрывке мы видим противопоставление ломких, лучистых рук гладкому, сильному стволу берёзы.
Тендряков рассказывает, как впечатлительный мальчик наблюдает за разрушительной картиной голода, заставлял «опрятных» людей идти на унижения. «Молоко вылилось в обледеневший нечистый след лошадиного копыта. Женщина опустилась перед ним, как перед могилой дочери, придушенно всхлипнула и вдруг вынула из кармана простую обгрызенную деревянную ложку. Она плакала и черпала ложкой молоко из копытной ямки па дороге, плакала и ела, плакала и ела, аккуратно, без жадности, воспитанно».
Но душа ребенка не очерствела. Наоборот, он старался людям. Он знал, что быть сытым – это стыдно, но всё же тайком он выносил остатки своей еды «куркулям». Но, как говорится, «весь ми не обогреешь». С каждым днем все больше и больше людей собиралось у дома мальчика, на всех еды, конечно, не хватало. И у ребёнка происходит нервный срыв. «Из меня рыдающим галопом вырвался чужой, дикий голос: - Ухо-ди-те! Уходи-тс Уходите!» Автор на протяжении всего рассказа показывает внутренние переживания своего героя. Это прослеживается в его размышлениях, беседах с отцом. Тендряков эмоционально описывает простыми словами страх и протест ребенка. Именно благодаря простоте и удивительно точному выбору слов, в воображении читателя с необычайной яркостью вырисовываются картины, о которых повествует Владимир Тендряков.
Мальчик не спал по ночам, он думал: «Я дурной мальчишка, ничего не могу с собой поделать – жалею своих врагов!» Ребенка постоянно мучила совесть, не давала спокойно жить.
И вот в рассказе появляется собака. «Неожиданно внизу, под крыльцом, словно из-под земли выросла собака». У нее были пустынно-тусклые, какие-то не промыто желтые глаза и ненормально взлохмаченная на боках, на спине, серыми клоками шерсть». Она и оказалась самым голодным существом в посёлке. Мальчик видит в этой собаке свое Володя кормит эту несчастную собаку, которая не существует ни для кого, но понимает, что «не облезшего от голода пса кормил я кусками хлеба, а свою совесть. Не скажу, чтоб моей совести так уж нравилась эта подозрительная пища. Моя совесть продолжала воспаляться, но не столь сильно, не опасно для жизни».
Рассказ заканчивается трагически. «В тот месяц застрелился начальник станции, которому по долгу службы приходилось ходить в красной шапке вдоль вокзального скверика. Он не догадался найти для себя несчастную собачонку, чтоб кормить каждый день, отрывая хлеб от себя».
Владимир Тендряков сумел не только передать свои детские воспоминания, но и пробудить сострадание и сопереживание в сердцах читателей. Страшный рассказ В.Тендрякова «Хлеб для собаки» показывает пропасть между холодным миром идей и истинным, живым человеческим участием. Человечность может проявиться только в сострадании, сопереживании, сочувствии к конкретному живому человеку.
Тендряков ставит читателя пред выбором: жить по нравственным законам, по совести, сострадая и сопереживая, или заботиться только о своем благополучии.
Рассказы Тендрякова не оставляет читателя равнодушным, и такие произведения нужны. Автор хочет донести до нас мысль, что каждому человеку необходимо отвечать за свои поступки, быть внимательными по отношению к любому живому существу, ответственным перед людьми и собой самим, перед своей совестью.
1.Нигили́зм — философия, ставящая под сомнение общепринятые ценности, идеалы, нормы нравственности, культуры.Нигилист – это человек-скептик с критическим мышлением, выражающий с общепринятыми принципами и устройством общества. Для него не существует авторитетов и ценностей, а идею осмысленного существования человека он считает абсурдом.
2. Антон Павлович Чехов
3.Обыкновенные люди и Необыкновенные люди
4.Наташа Ростова
5.Во-первых, там есть общность героев. Во-вторых, похожи композиционно ("рассказ в рассказе"). В-третьих, там показаны разные формы "футлярной "жизни: "Человек в футляре" - футляр защищает от жизни, символ инертности; "Крыжовник" - футляр-усадьба -идеал покоя, безумного существования, символ плотского, физиологического счастья; "О любви" - футляр для чувства, символ страха жить не как все, гибели любви, личности
6.Роман-эпопея — роман, сюжет которого охватывает масштабные исторические события.
7. Николай Александрович Добролюбов
8.Соня,Мармеладов и её семья.Сестра и мать Раскольникова
9.Наполеон
10.Протест против пошлости, обывательщины, духовного мещанства, самовыражения человека
11.Каждый человек в той или иной мере ощущает собственную недостаточность и мечтает ее устранить. Каждый человек в какой-то момент своей жизни ощущает собственное несовершенство и хочет его исправить.
12. Оболта-Оболдуева, князя Утятина
13.Главной причиной преступления Раскольникова становится его теория об обыкновенных и необыкновенных людях.
14. Кутузов, несмотря на свою должность, не считает войну важным делом, священным действием или шансом для подвигов. Он понимает, что это трагедия, которая несет с собой только слезы и смерть.
Позиция Кутузова – не проявление страха или слабости, а показатель мудрости.
15.Ожидание изменений – вот главный лейтмотив пьесы.
16.Фёдор Иванович Тютчев
17.Бородинское сражение. Произошло на поле у деревни БОРОДИНО
18.Войны – кампания 1805-1807 годов и Отечественная война 1812 года
19.Однажды к татарам приходят иноземцы. Они пугают татар фейерверками и угоняют лошадей. Татары бросаются в погоню, оставив в стане женщин, стариков и детей.
Флягин находит фейерверки, оставленные гостями, и запугивает ими татар. Запуганные татары слепо повинуются Флягину. Он выводит конский волос из стоп и сбегает из плена.
20.В рассказе Чехова "Ионыч" главная мысль состоит в том, чтобы показать, как общество может повлиять на одного отдельного человека.Автор хочет показать, что в любой ситуации прежде всего нужно оставаться человеком.
Еще автор учит тому, что не стоит переживать из-за неудач очень сильно, необходимо находить в себе силы справляться с тем, что у Вас в жизни случилось. Ведь на доктора Старцева повлиял отказ Екатерины, именно после этого он как личность стал деградировать. Поэтому, произведение учит быть сильным в любой ситуации.
Объяснение: