1. Чому Ява та Павлуша вирішили стати тореадорами? За
повістю Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки»
1. бо мріяли обрати цю професію в майбутньому;
2. на спір;
3. бо мріяли, щоб їх показували по телевізору та усі їх
знали.
2. Чи були у героїв твору Всеволода Нестайка прототипи?
1. так, автор на рибалці побачив дивакуватих мрійників;
2. ні, автор їх вигадав;
3. так, автор написав про себе та свого друга у дитинстві.
3. Як батьки наказували Яву та Павлушу?
1. забороняли виходити на вулицю;
2. виносили чергове китайське попередження;
3. забороняли їм товаришувати.
4. В кого гралися хлопці на баштані?
1. у космонавтів;
2. у тореадорів;
3. у єгипетських фараонів.
5. Що повинні біли збирати учні на літніх канікулах за повістю
«Митькозавр із Юрківки, або химера лісового озера»
Ярослава Стельмаха?
1. гербарій;
2. фото сільських тварин;
3. гроші на поїздку до музею.
6. Хто розповів Сергію та Митьку про страшне чудовисько з
озера?
1. Гнат Діденко (вуличний музика)
2. бабуся Митька;
3. Василь Трош (сільський хлопчина).
7. Як називали у селі бабусю Митька?
1. Демидівна;
2. Дмитрівна;
3. Степанівна.
8. Чому, за словами Василя, село називалося Юрківкою?
1. бо переважна більшість жителів мала ім’я Юрій;
2. бо першого жителя селища звали саме Юрко;
3. бо тут мешкає чудовисько Юрського періоду.
9. Чому Сашка називали кактусом? за повістю Л.Ворониної
«Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку № 9»:
1. бо він колекціонував кактуси;
2. бо він був жорстокий і «колючий» як той кактус;
3. бо його волосся стирчало на всі боки.
10. Де ховала бабуся Клима ключі до розгадки таємниці
синьомордиків?
1. у горщику з квітами;
2. на кухні серед круп;
3. серед іграшок онука.
11. Як Клим опинився у ТТБ?
а. його за однокласники;
б. він провалився під люк;
в. метелик приніс йому за Як діяли комахи на синьомордиків?
а. вони помирали, наївшись від душі;
б. наївшись, синьомордики одразу хотіли поспати;
в. вони перетворювалися на звичайнісіньких жаб.
рассказ к. г. паустовского «телеграмма» — это не банальное повествование об одинокой старушке и невнимательной дочери. паустовский показывает, что настя отнюдь не бездушна: она сочувствует тимофееву, тратит много времени на устройство его выставки. как же могло случиться, что заботящаяся о других настя проявляет невнимание к родной матери? оказывается, одно дело — увлекаться работой, делать ее от всего сердца, отдавать ей все силы, и душевные, а другое — помнить о близких своих, о матери — самом святом существе на свете, не ограничиваясь только денежными и короткими записками. вот такого испытания на истинную человечность настя не выдерживает. «она подумала о переполненных поездах, о тягучей, ничем не скрашенной скуке сельских дней — и положила письмо в ящик письменного стола» . в сутолоке ленинградских дней настя чувствует себя интересной и нужной людям, ею движет желание проявить активность своей натуры. есть в ней и эгоистическое чувство.
«на одной из площадок настя достала зеркальце, напудрилась и усмехнулась, — сейчас она нравилась самой себе. художники называли ее сольвейг за русые волосы и большие холодные глаза» . не присутствует ли доля эгоистического чувства даже в хлопотах о выставке тимофеева? недаром же на вернисаже говорят: «этой выставкой мы целиком обязаны.. одной из рядовых сотрудниц союза, нашей милой анастасии » «настя смутилась до слез» . гармонии между заботами о «дальних» и любовью к самому близкому человеку насте достигнуть не удалось. в этом трагизм ее положения, в этом причина чувства непоправимой вины, невыносимой тяжести, которое посещает ее после смерти матери и которое поселится в ее душе навсегда.
вероятно, смерть старой одинокой женщины, по сути брошенной своей дочерью, послужит уроком молоденькой учительнице, недавно приехавшей в деревню: ведь в городе у нее осталась мать, «вот такая же маленькая, вечно взволнованная заботами о дочери и такая же совершенно седая».