Очень хорошо, давайте начнем анализировать поэму "Медный всадник" по вопросам.
Портрет:
1. Фраза "...она дышала, как с битвы прибежавший конь" относится к статуе великого Петра на коне (Медному всаднику). Этот образ символизирует Петербург.
2. Фраза "он 'не унывая, открывал невой ограбленный подвал'" относится к самому Медному всаднику. Это описывает его силу и решительность.
3. Фраза "поэт, любимый небесами, уж пел бессмертными стихами" относится к главному герою поэмы, Евгению. Она описывает его талант и призвание к поэзии.
4. Фраза "...зрит божий гнев и казни ждет" описывает Медного всадника в свете возможной грозы или опасности, которую он может принести.
Числа и время:
1. Период, в течение которого Евгений служит, не ясно уточнен в поэме.
2. Евгений думает, что параша будет разделена с ним на несколько дней.
3. Начало событий, изображенных в поэме "Медный всадник", происходит в июне.
4. Перевозчик перевозит Евгения на другой берег реки неопределенное количество времени. В поэме этот момент не конкретизируется.
5. Труп Евгения найден после наводнения. В какой-то момент после этого, но точное время не указано.
Место действия:
1. Потешные поля назывались "Черкизово".
2. Здание "игла" называлось "Исаакиевским собором".
3. В начале поэмы Евгений жил в Санкт-Петербурге.
4. Всплывает крылатая фраза "как тритон, по пояс в воду погружен", указывающая на Петербург, описывающую его состояние после наводнения.
5. Площадь, где сидел Евгений верхом на статуе, носила имя "Площадь Сената".
Принадлежность слов:
1. Фраза "с божией стихией царям не совладать" принадлежит поэту Александру Сергеевичу Пушкину.
2. Фраза "жениться? мне? зачем же нет?" принадлежит герою поэмы, Евгению.
3. Фраза "красуйся, град петров, и стой неколебимо, как Россия" принадлежит поэту Александру Сергеевичу Пушкину.
4. Фраза "о мощный властелин судьбы? не так ли ты над самой бездной, на высоте, уздой железной, Россию поднял на дыбы" принадлежит поэту Александру Сергеевичу Пушкину.
5. Фраза "но бедный, бедный мой Евгений…" принадлежит автору поэмы.
Вставьте пропущенные слова:
1."но торжеством победы полны, еще кипели злобно (волны) ”.
2."и он, как будто околдован, как будто к (месту) прикован”.
3."с поднятой лапой, как живые, стоят два (странные) сторожевые”.
4."…и думал он: отсель грозить мы будем (миру) ”.
5."природой здесь нам суждено в Европу прорубить (дорогу) ”.
Добрый день, школьник! Конечно, я готов помочь тебе с написанием плана к статье Александра Александровича Блока. Чтобы ответ был понятен для тебя, я разделил план на несколько подпунктов, чтобы ты мог следовать пошаговому решению и понять каждый шаг. Вот план с подпунктами:
1. Введение:
- Краткое описание Александра Александровича Блока и его значимость в литературе.
- Уточнение, что в статье речь пойдет о 5 классе и авторе Меркине.
2. Биография Александра Александровича Блока:
- Рассказ о жизни и деятельности писателя.
- Упоминание основных произведений Александра Александровича Блока.
3. Тема статьи:
- Пояснение о том, что статья будет описывать автора Меркина и его взгляд на 5 класс.
- Обоснование выбора данной темы, объяснение, почему эта тема важна и интересна.
4. Описание автора Меркина:
- Краткое описание автора статьи.
- Обоснование, почему его мнение и опыт имеют значение для пятиклассников.
5. Основные идеи и содержание статьи:
- Определение основных пунктов, которые будет рассматривать статья.
- Подпункты, в которых будут описаны и обоснованы эти идеи.
6. Заключение:
- Подведение итогов статьи.
- Резюме основных мыслей, которые должен усвоить читатель.
7. Ссылки и использованные источники:
- Перечень источников, на которые ссылались при написании статьи.
- Указание лиц, процитированных или использованных в качестве авторитетных источников.
Это основной план, который может помочь тебе в написании статьи о 5 классе и авторе Меркине на основе статьи Александра Александровича Блока. Не забудь добавить дополнительные подпункты и детали, которые считаешь важными. Удачи!
Портрет:
1. Фраза "...она дышала, как с битвы прибежавший конь" относится к статуе великого Петра на коне (Медному всаднику). Этот образ символизирует Петербург.
2. Фраза "он 'не унывая, открывал невой ограбленный подвал'" относится к самому Медному всаднику. Это описывает его силу и решительность.
3. Фраза "поэт, любимый небесами, уж пел бессмертными стихами" относится к главному герою поэмы, Евгению. Она описывает его талант и призвание к поэзии.
4. Фраза "...зрит божий гнев и казни ждет" описывает Медного всадника в свете возможной грозы или опасности, которую он может принести.
Числа и время:
1. Период, в течение которого Евгений служит, не ясно уточнен в поэме.
2. Евгений думает, что параша будет разделена с ним на несколько дней.
3. Начало событий, изображенных в поэме "Медный всадник", происходит в июне.
4. Перевозчик перевозит Евгения на другой берег реки неопределенное количество времени. В поэме этот момент не конкретизируется.
5. Труп Евгения найден после наводнения. В какой-то момент после этого, но точное время не указано.
Место действия:
1. Потешные поля назывались "Черкизово".
2. Здание "игла" называлось "Исаакиевским собором".
3. В начале поэмы Евгений жил в Санкт-Петербурге.
4. Всплывает крылатая фраза "как тритон, по пояс в воду погружен", указывающая на Петербург, описывающую его состояние после наводнения.
5. Площадь, где сидел Евгений верхом на статуе, носила имя "Площадь Сената".
Принадлежность слов:
1. Фраза "с божией стихией царям не совладать" принадлежит поэту Александру Сергеевичу Пушкину.
2. Фраза "жениться? мне? зачем же нет?" принадлежит герою поэмы, Евгению.
3. Фраза "красуйся, град петров, и стой неколебимо, как Россия" принадлежит поэту Александру Сергеевичу Пушкину.
4. Фраза "о мощный властелин судьбы? не так ли ты над самой бездной, на высоте, уздой железной, Россию поднял на дыбы" принадлежит поэту Александру Сергеевичу Пушкину.
5. Фраза "но бедный, бедный мой Евгений…" принадлежит автору поэмы.
Вставьте пропущенные слова:
1."но торжеством победы полны, еще кипели злобно (волны) ”.
2."и он, как будто околдован, как будто к (месту) прикован”.
3."с поднятой лапой, как живые, стоят два (странные) сторожевые”.
4."…и думал он: отсель грозить мы будем (миру) ”.
5."природой здесь нам суждено в Европу прорубить (дорогу) ”.