НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ
Эпоха, ее события и искусство.
Контрольное сочинение
2.Подбираем эпиграф и пишем с правой стороны листа.
3.Определяем цель: рассуждаем о героическом нашедшем отражение в литературе, о
Родине, о героизме русских людей, об уважении к своей стране.
4 Составляем план:
1 Вступление. Героическая эпоха, отраженная в художественной литературе
2.Основная часть. Картины каких времен и народов подарили нам страницы прочитанных книг
Выберите произведения, в которых идет повествование об этих временах (Анализируем не
менее двух произведений)
Чем заинтересовали эти произведения, их герои, Какова их главная мысль?
3 Заключение. Выводы по теме.
ответ:
рассказ имеет традиционную для своего жанра композицию. повествование ведётся от первого лица, что делает восприятие реалистичным и позволяет вводить много эмоциональных, субъективных деталей.
кульминацией является сцена, где директор школы, не достучавшись в комнату учительницы, заходит к ней и видит играющих на деньги педагога и ученика. примечательно, что идея рассказа подана автором в философской фразе первого предложения. из неё же вытекает и проблематика рассказа: чувство вины перед родителями и педагогами – откуда оно?
вывод напрашивается сам собой: они вложили в нас всё самое лучшее, они верили в нас, а смогли ли мы оправдать их ожидания? рассказ заканчивается резко, последнее что мы узнаём – это посылка с кубани, которая пришла мальчишке-рассказчику от бывшей учительницы. он впервые видит настоящие яблоки в голодный 1948 год. даже на расстоянии это волшебная женщина умудряется приносить радость и праздник в жизнь маленького человека.
подробнее: