М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
123123123131
123123123131
17.06.2020 04:57 •  Литература

А.Т. Твардовский. Слово о поэте. Стихи о Родине.

3) Чтение стихотворения А.Т. Твардовского «Весенние строчки». ответить на во письменно):

- Какой теме посвящено стихотворение «Весенние строчки»?

- Как изображена природа в стихотворении «Весенние строчки»?

- Каково настроение поэта? Что его радует?

- Мотивы и образы каких поэтов развивает Твардовский в этом стихотворении?

- Назовите художественно-изобразительные средства, которые использует Твардовский для создания картины весны.

4) Чтение стихотворения «Урожай». ответить на во письменно):

- Каким чувством окрашено стихотворение «Урожай»?

- С чем связано ощущение счастья? Как передаст его поэт?

- В чем особенность описания природы в этом стихотворении?

- Найдите и выпишите оценочные эпитеты, связанные с крестьянским трудом.

- Что описывает поэт? Как? Чьими глазами мы видим карти¬ну сбора урожая?

- Какие эмоции вызывает у вас это стихотворение?

Домашнее задание:

Много произведений Твардовского посвящено теме войны.

Выразительное чтение и анализ стихотворения «Я убит подо Ржевом...»

ПРОЧИТАТЬ: Написано стихотворение сразу после воины, в 1945-1946 го¬дах, и первоначально имело другое название - «Завещание вои¬на». Однако первая строка стихотворения стала «крылатой», стала символом так трагически и оборвавшихся жизней. Твар¬довский в статье «О стихотворении "Я убит подо Ржевом"» пи¬шет, в частности, о двух запомнившихся ему эпизодах: о поездке под Ржев, где шли тяжелые бои, осенью 1942 года, и о встрече с офицером-фронтовиком, приехавшим на сутки в Москву, что¬бы похоронить жену, после чего вернуться на фронт. Впечатле-ния поездки под Ржев «были за всю войну из самых удручающих и горьких до физической боли в сердце». Такие впечатления, та¬кие встречи легли в основу этого стихотворения.

ответить на во письменно)

- Кто лирический герой стихотворения?

- Почему такой странный выбор героя?

- Чем близок герой автору?

- В чем сила этого стихотворения? Что подтверждает реальность описываемого в произведении?

- От человека не осталось ничего. Найдите подтверждение в тексте. Но разве он совсем исчез?

- Что волнует героя по ту сторону жизни?

- В чем обобщенность образа убитого солдата в стихотворении?

• На какие размышления навело вас это стихотворение?

- В каких стихотворениях Твардовский говорит о предназна¬чении поэта, о чувстве ответственности за все, что проис¬ходит на земле?

- Чем особенно дорожит поэт, в чем проявляется его патрио¬тизм, его гражданская позиция?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Almas171795
Almas171795
17.06.2020

СЛЕПЦОВ - ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ПРОИЗВЕДЕНИЯ,ОН ПОТЕРЯЛ СЫНА ,ОН БЫЛ ЕДИНСТВЕННЫМ БЛИЗКИМ ЕМУ ЧЕЛОВЕКОМ.СЛЕПЦОВ БЫЛ УГРЮМ,ХМУР,НЕ ВЕСЕЛ.ИЗ ЗА ПОТЕРИ СЫНА ОН ПОТЕРЯЛ СМЫСЛ СВОЕЙ ЖИЗНИ,КОГДА УМЕР ЕГО СЫН,ОН ПОДУМАЛ,ПОЧЕМУ Я ЕЩЕ ЖИВ ВЕДЬ ГРОБ С ТЕЛОМ МОЕГО СЫНА НАПОЛНЕН ИМЕННО МОЕЙ ЖИЗНЬЮ,ЕГО ЖИЗНЬ СТАЛА СКУЧНА И ОДНООБРАЗНА ПОСЛЕ ПОТЕРИ СЫНА.

Объяснение:

Главный герой произведения – Слепцов. Он потерял сына. Сын, видимо, был единственным близким человеком, единственным утешением, надеждой. Оттого–то и удивляется Слепцов тому, что «сам он ещё жив», ведь гроб был наполнен «его жизнью».

Систему персонажей можно представить в следующем виде:

Девушка из дневника- СЫН => СЛЕПЦОВ <= БАБОЧКА -Иван

Основополагающий принцип этой системы следующий: эта система отражает тему жизни и смерти. Слепцов – главный герой произведения. Он стоит между этими двумя явлениями и ему предстоит сделать выбор. Сын – отражение линии смерти, бабочка – жизни. Можно сказать, что он стоит между двух огней.

В данном произведении, если поменять события местами, то будет описана не жизнь Слепцова, а жизнь самого мальчика, его смерть и реакция отца. Нам же, благодаря такой фабуле, удается увидеть лишь реакцию отца, которая, безусловно, является главным элементом в тексте.

4,7(5 оценок)
Ответ:
Anastasii777
Anastasii777
17.06.2020

В чём проявлялась изобретательность Тома Сойера?

Главный герой романа Марка Твена «Приключения Тома Сойера» - озорной и веселый мальчишка Том, который, несмотря на все свои проделки, отличается добротой и открытостью души. К его положительным качествам также относятся бьющая ключом фантазия, изобретательность и находчивость.  

Иногда за его проделки тетка заставляет Тома работать в выходные, чтобы хоть как-то подвергнуть его наказанию. Но Том открывает для себя один из важнейших законов жизни - работу легко превратить в увлечение, если просто изменить к ней своё отношение и проявить фантазию. Изобретательность Тома всегда устроить яркий спектакль из каждого дела, за которое он берётся. Например, крашение забора он превращает в процесс создания произведения искусства, с таким пылом отдаваясь этому делу, что его приятели, подходившие подразнить его, сами умоляют дать им немного покрасить забор – так увлекательно это выглядит со стороны. Так Том получает не только похвалу от тетки, но и множество подарков за возможность покрасить забор.  

Его изобретательности определенно не чужда некая театральность – убежав из дома вместе со своими друзьями, Том решает вернуться не абы когда, но ровно в день, когда отчаявшиеся найти мальчиков родственники устроили по ним панихиду!

Том собственноручно создаёт свою жизнь и счастье даря другим радость приключений.

Объяснение:

4,6(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ