Очитал я рассказ «Кавказский пленник» Саши Чёрного.О чём же он? Сразу мне показалось,что про детскую ,весёлую игру в «пленников» с хорошим концом. А подумав- можно сказать,что совсем и не про это! Ну прочитали девчонки рассказ «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого – и настолько он их взволновал –задумались они : правда ли это?? Было ли на самом деле такое? А может писатель просто придумал этот страшный сюжет? А ведь подобное было! И не только во времена Л.Н.Толстого! И в наше время на Кавказе – в Чечне например – во время Чеченской войны пленных солдат продавали в рабство – и ни куда-то далеко- здесь- на территории нашей России – кавказцы-россияне – держали наших ребят в ямах,мучили,издевались над ними,заставляли работать годами на себя в дальних посёлках – без связи,без нормальной еды.И погибали многие,так и не дождавшись освобождения и возвращения домой! Мы ,дети, не хотим верить в зло и поэтому часто придумываем разные игры,чтобы всегда побеждало добро.Вот и девочки- Валя с Катей- после того,как прочитали рассказ Толстого – решили «проиграть» эту ситуацию по –своему - привлекли в свою игру маленького Мишу и даже собаку Тузика и изменили конец истории.Тут и мама пришла , и всех нашла. Прям как в сказке говорится « тут и сказке конец, а кто слушал-молодец» .НЕ зря ведь говорят « в каждой сказке –есть доля правды» В любой истории и рассказе каждый читатель может найти свою «правду»
Яне во всём согласна с предыдущими отвечающими. пятидесяти – числительное. i обозначает отвлечённое число (если в предложении рядом с числительным есть существительное, то обозначает количество предметов): скольких, скольким или о скольких? – пятидесяти (не написали предложение, поэтому и задать правильно вопрос, определить падеж числительного не представляется возможным). н.ф. – пятьдесят. ii морфологические признаки: постоянные – количественное, сложное, целое; непостоянные – падеж может быть и род., и дат, и предл., причём предл. обязательно с предлогом, а род. и дат. могут быть и с предлогом (около пятидесяти, без пятидесяти – род.; к пятидесяти – и без предлога, так что наличие предлога вовсе не показатель предложного падежа. iii задать вопрос как к члену предложения не представляется возможным, так как нет предложения и не ясно, есть ли рядом с этим числительным существительное (ведь числительные часто входят в состав цельных словосочетаний, которые хоть и состоят из нескольких слов, но являются одним членом предложения). это может быть и дополнение (например: я вижу на столе около пятидесяти книг – вижу что? к пятидесяти прибавить пять – к и подлежащее (на столе лежат около пятидесяти книг. пятьдесят делится на пять без остатка), и обстоятельство (в пятидесяти километрах от города находится село, где я живу – где находится? )
привет как дела
Объяснение: