М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
medewwnik
medewwnik
27.10.2020 03:07 •  Литература

Рассказ: экспонат 1. определите тему рассказа. какой смысл вложен автором в название? можно ли утверждать, что в названии скрыта ирония, горькая усмешка? обаснуйте свой ответ.2. как в рассказе создаётся образ игоря? расскажите как можно подробнее о его характере.3. что вы можете сказать о матери солдата анне федотовне? нарисуйте устно её психологический портрет.4. ожин из значимых образов в рассказе - образ времени. в чём его художественно-выразительная роль? быстро ли движется время в рассказе? говорят, время лечит. согласен ли с этим автор? а вы? вылечело ли время анну федотовну? 5. что значили для матери письма с фронта? чего она боялась больше всего? почему? ответ на это вопрос неоднозначен. подготовьте тезисный (или цитатный) план ответа на вопрос.6. в рассказе есть така деталь: < телевидение начало резко скоращать кодичество военных передач, а анна федотовна продолжала сидеть перед телеэкраном, все ещё надеясь начудо> > . какого чуда ожидала мать? с примеров из текста покажите, как через деталь раскрывается внетренний мир персонажа.7. как вы думаете, почему текст похоронки приводится только в конце рассказа? как меняется голоса, звучащие в душе героини? с чем это связано? 8. как повели себя дети по отношению к анне федотовне? подберите синонимический ряд слов, ваше отношение происшедшему.9. как раскрывается в произаедении тема памяти? 10. какой эпизод произвёл на вас самое сильное впечатление? подробно охарактеризуйте этот эпизод.11. как вы поняли финал рассказа? оказался ли он неожиданным для вас? ! коротко и ясно. ​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
pe4cha
pe4cha
27.10.2020
Рано утром в гостиницу «Дубки» приехал профессор Громов. Он привез с собой огромный чемодан с четырьмя ручками – «по форме он напоминал футляр контрабаса». Когда Громов остался в номере один, он открыл чемодан, в котором лежал на вид самый обыкновенный мальчик. Но это был кибернетический мальчик по имени Электроник. Профессор включил его в розетку, а сам отправился по делам. Электроник, не выдержав непривычно большого напряжения, выскочил в окно и убежал. Профессор бросился за ним в погоню.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/books/veltistov/priklyucheniya-elektronika
4,4(92 оценок)
Ответ:
waleruwka
waleruwka
27.10.2020

Недалеко от Парижа летом по утрам поют дрозды и скворцы. Но однажды вместо их пения раздаётся мощный и звонкий звук. Это поют все петухи в окрестностях, от старых до молодых. Любой человеческий оркестр кажется жалким по сравнению с ними. Наверное, так войска Древнего Рима встречали своего триумфатора-цезаря.

Восходит солнце, Великий Золотой Петух, его золотой огонь пронзает всё: и землю, и небо, и воздух. И становится неясно, звенят ли золотыми трубами солнечные лучи, или петушиный гимн сияет солнечными лучами. Наконец, земные петухи смолкают.

Целый день рассказчик находится под впечатлением от этой музыки. Днём он заходит в один из домов и видит посреди двора огромного лоншанского петуха. На вопрос, не он ли так хорошо пел на заре, петух бурчит что-то, похожее на «а вам какое дело?».

Но рассказчик не обижается, ведь он — слабый жалкий человек. Его сухое сердце не вмещает неистовых священных восторгов петуха, воспевающего своего золотого бога. Но разве не позволено и ему скромно, по-своему, быть влюблённым в вечное, прекрасное, животворящее, доброе солнце?

4,5(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ