М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
oligayaraya
oligayaraya
18.10.2022 09:37 •  Литература

Во по рассказу В.Г. Распутина «Уроки французского».
2 вариант

1. Редкий предмет, который был у Лидии Михайловны дома.
2. Что было в посылке, которая была оставлена в школе для героя рассказа?
3. Кто собрал эту посылку?
4. «Человек стареет не тогда, когда он доживает до старости, а когда перестает быть …………..»
5. Герой рассказа, в какую игру играл с учительницей?
6. Из-за чего пришлось уехать Лидии Михайловне?
7. Что получил во второй посылке герой рассказа? Он видел это только на картинках.
8. Отчего категорически отказывался наш герой дома у Лидии Михайловны?
9. Другое название района.
10. Во сколько лет началась самостоятельная жизнь героя?
11. Что дал дядя Илья нашему герою, когда выиграл четыреста рублей по облигациям?
12. Что для мальчика было самым страшным, когда он приходил из школы и оставался один?
13. Какая река протекала в деревне, где была мать нашего героя?
14. В какую игру играли на деньги?
15. Почему герою рассказа необходимо было пить молоко?
16. Что делал герой с деньгами, которые выигрывал в первые разы?
17. Кто первым затеял драку?
18. «Я знал, что иду на ………….., но меньшим ……………… было раз и навсегда смириться с тем, что меня избили и выгнали»
19. Во второй раз на что герою нужен был рубль?
20. Почему Лидия Михайловна решилась на игру со своим учеником? Как вы расцениваете этот поступок?
21. Главный герой рассказа. Какое впечатление сложилось у вас о характере героя? Как можно охарактеризовать его отношения с ребятами, с учительницей?​

👇
Ответ:
18.10.2022

1.     Радиоприемник с проигрывателем

2.     Макароны, несколько кусков сахара и две плитки гематогена

3.     Лидия Михайловна

4.     «ребенком»

5.     «замеряшки», «пристенок»

6.     Из-за игры на деньги с учеником

7.     яблоки

8.     от ужина

9.     райцентр

10.11 лет

11. Ведро картошки

12. Тоска

13. Ангара

14. «Чика»

15. У него было малокровие

16. Покупал баночку молока

17. Птаха

18. Унижение, …меньшим унижением

19. На хлеб

4,4(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
SemenOr
SemenOr
18.10.2022
«Гуси-лебеді летять» аналіз твору Рік написання: 1963 Жанр: автобіографічна повість Тема «Гуси-лебеді летять»: зображення життєвої долі українського села першої половини ХХ століття, епізодів з власного дитинства М. Стельмаха, коли він був дев’яти-десятирічним хлопчиком. Ідея «Гуси-лебеді летять»: автор закликає не бути «холоднооким», уміти бачити красу, любити рідну землю, що «така свіжа, така м’яка, мов колиска», «щоб люди мали людяність у серці, хліб на столі і не журились». Герої твору «Гуси-лебеді летять» Михайлик, його мати та батько, дід і баба, попова наймичка Мар’яна, дівчина Люба, кобзар Левко, майстер на всі руки дід Дем’ян, ну і, звичайно, дядько Себастіян — це полюс добра. А полюс зла — улізливий кар’єрист Юхрим Бабенко, «скупий рицар» дядько Володимир, дядько Сергій з його «темною душею»… Особливості твору «Гуси-лебеді летять» • розповідь від першої особи; • автобіографічність; • символічний образ гусей-лебедів; • зв’язок з народознавством; • наявність ліричних відступів (розмірковування хлопчика над власними вчинками, поведінкою інших людей, сприйняття ним оточуючого світу; розповідь про минуле життя інших героїв). Про що «Гуси-лебеді летять» Тільки-тільки відлютувала громадянська війна. Через село хвилями прокочувалися червоні козаки, гетьманці, січові стрільці, петлюрівці, пройшло, відступаючи військо Пілсудського. У лісах іще блукають ті, кого голова комнезаму дядько Себастіян називає бандитами. З Херсонщини прибивається виснажена жінка з дитиною,— там голод. Про голод у південних селах говорять дядьки в своїх стихійних «політбесідах», згадуючи і про підступну «багряницю», Антанту, розруху. «Рощот панам» вони вже дали — поміщицькі маєтки, економії розгромлено, ще «коли настала революція». Незаможники тепер ведуть суперечки про землю, їм якраз нарізають ділянки з колишнього панського поля. Цікаво коментує розвиток подій церковний староста, який до нової влади ставиться недовірливо, причому деякі його критичні репліки влучають у ціль досить точно: «…колись усі були люди, а тепер стали — куркулі, середняки і злидні»; «…що було моїм, то було моїм, а тепер ніхто не добере, де моє, де твоє, а де наше». «Гуси-лебеді летять…» історія створення У 1963 році Михайло Панасович Стельмах написав повість про власне дитинство — «Гуси-лебеді летять», де показує людей і обставини так, як він їх побачив, запам’ятав, зрозумів. Повість «Гуси-лебеді летять» М. П. Стельмах присвятив своїм батькам — «з любов’ю і зажурою». У творі М. Стельмах показав лад сільського життя з його естетикою, педагогікою й етикою не в якомусь законсервованому стані, а в складній історичній динаміці — під колючими вітрами часу (1921–1922 роки). 11

Джерело: http://dovidka.biz.ua/gusi-lebedi-letyat-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

4,8(79 оценок)
Ответ:
unicorn337228
unicorn337228
18.10.2022

1.  Жанр произведения:

а) рассказ;             

2.  В основе произведения лежит

в)  повествование о приключениях героя.

3. Васютка бродил по лесу

а) в поисках кедровых орехов для рыбаков;

4. В предложении: "Лесные тропинки узенькие, извилистые, что морщинки на лбу дедушки Афанасия" - автор использует:

а)  сравнение;

5.  Птица, которая "увела" Васютку в тайгу:

    б) глухарь;     

6.  Когда Васютка понял, что заблудился, он:

 в)  решил не сдаваться.

7. В предложении: "Облака спрессованной ватой ложились на тайгу, и она растворилась в них" - используется:

 в)  метафора.

8. Открытие, которое сделал Васютка, увидев у перешейка подбитую птицу:

б) озеро проточное;

9. Заметив в глубине тайги желтую бороздку лиственного леса, Васютка понял, что там

а)  речка; 

10.  В предложении: "Будто тоненькие пластинки свеклы, на земле лежали тёмно-красные листья" - автор использует

 б)  сравнение; 

11.  Васютка решился использовать последний патрон, потому что:

а)  его заметили с бота;

12.  Родные Васютки:

в)  продолжали искать и надеяться.

13.  Главному герою удалось в лесу благодаря

в) умениям и навыкам таёжного жителя.

14.  Найдя озеро, Васютка

в) принёс пользу стране.

15.  Слова деда и отца, которые Васютка вспомнил, заблудившись в тайге:

б) "Тайга хлипких не любит!";

Подробнее - на -

Объяснение:

4,8(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ