ЕСЛИ ПОЛУЧИЛОСЬ СЛИШКОМ МНОГО УБЕРИТЕ СЛОВА ОТ КОТОРЫХ ТЕКСТ НЕ СИЛЬНО ЗАВИСИТ !
1.В ходе работы над романом фамилия главного героя была изменена на «Дубровский». Действие происходит в 1820-е годы и охватывает приблизительно полтора года.
2.Владимир Дубровский – главный герой романа А. С. Пушкина «Дубровский». Персонажа постигают несчастья, начиная с самого детства, но он сохраняет в себе благородные черты характера.
Детство героя с раннего детство было лишено материнского тепла. Владимир рос с отцом, ведь мать покинула его вскоре после родов. С наступлением восьмилетнего возраста отец решает развивать военную карьеру сына. Принимается решение отправить Владимира на учебу в Кадетскую школу. Там в дальнейшем и получает воспитание главный герой.
После окончания Кадетского корпуса жизнь Владимира не лишена роскоши. Он с удовольствием тратит деньги, которые отправляет ему отец. Несмотря на редкое общение и встречи, любовь между отцом и сыном не исчезает. Оба все еще заботятся друг о друге.
После смерти отца Владимир Дубровский чувствовал душевную скорбь. Пушкин пишет, что лицо Владимира было страшно, что он не мог ни плакать, ни молиться. Автор не называет прямо тех чувств, которые испытывал молодой человек, но можно предположить, что он ожесточился, что он испытывал чувство уязвленной гордости и желания отомстить за смерть отца. Христианство велит прощать своим врагам, но Владимир Дубровский не хотел простить Троекурова и поэтому не мог молиться.
Владимир Дубровский, в одночасье лишившийся отца и дома, понимал, какое будущее уготовано ему впереди. Безысходность и нищета толкают его на неверный путь, путь разбоя и грабежа. Шайка преданных ему людей сжигает богатые поместья, грабит людей на дорогах, только усадьба Троекурова не подвергается нападкам, ведь там живет возлюбленная Маша. Именно чувства к этой доброй девушке погасили гнев в душе Владимира, заставили его отказаться от долго вынашиваемой мести. Вот только с разбойничеством закончить уже никак не получается.
Нападения учащаются. И хотя, продолжая проявлять благородство, Владимир не мстит Троекурову, не убивает князя Верейского, ставшего нелюбимым мужем дорогой и милой сердцу Маши, но он продолжает идти по этому пути, продолжает промышлять, причем все более дерзко и жестоко.
Владимир был отважным и сильным молодым человеком по натуре, но любовь к Маше Троекуровой делала его слабым. Ради нее он даже пощадил ее отца, хотя был на полпути к завершению своего плана мести. Повесть Пушкина осталась незавершенной. Жестокий помещик так и продолжал свое самодурство, а история искренней любви так и не получила дальнейшего развития. Зная, что Пушкин был писателем и поэтом от Бога, можно заметить, что его работы были полны сильных страстей и тонких переживаний. Повесть «Дубровский» в этом смысле не исключение.
3.Пушкин с беспощадной силой обнажил произвол, самодурство дворян
в лице Троекурова и князя Верейского, подлость и низость их прихлебателей Шабашкина и Спицына, готовых совершить любое клятвопреступление. Резко противостоит этому миру всевластия, жестокости, духовного
оскудения иной мир- это люди из народа, дворяне Дубровские (отец и сын) .
Они описаны в романе с глубоким авторским сочувствием.
4. весь ответ есть выше надо просто найти нужную информацию
5. это тоже можно составить из выше написанного
Историческая повесть о событиях начала XVII века, в которой рассказывается о боярах Романовых, о трудном и тернистом пути, который этот род, чтобы сын их Михаил Федорович стал в 1613 году "Избранником Божиим", положив конец Смутному времени и дав начало династии Романовых, которым предстояло управлять страной в течение трех столетий.Эту книгу мне подарили моя мама и моя первая учительница за хорошую учёбу и окончание начальной школы (так вроде, как помнится).
Одна из любимых моих книжек по истории России, с картинками, которые я раскрасила (ну не люблю я…
Развернуть
Вплив читання на розвиток кругозору настільки великим, що його важко переоцінити. Адже читаючи добру літературу, ви не тільки вивчаєте психологію, вчіться мислити і аналізувати, але і отримуєте унікальний досвід за життям.
Більш того, сидячи в зручному кріслі за чашкою чаю ви можете знайомитися з культурою і життям інших народів і країн. За великим рахунком, читання – це подорож, яку ви вживаєте, не виходячи з дому і не витрачаючи ні копійки грошей.
Начитана людина володіє широким кругозором і здатний дивувати своїми пізнаннями навіть вузьких фахівців.
Крім цього не слід забувати, що дуже багато класичні твори написані в контексті історичних подій.
Звичайно, вивчити епоху наполеонівських воєн за до Війни і миру» Толстого ви не зможете, але почерпнути унікальні відомості, в тому числі й історичні, й істотно розширити свій кругозір – це неодмінно.
Саморозвиток
Напевно всі погодяться з твердженням, що читання безпосередньо впливає на розвиток особистості. Враховуючи всі викладені вище аргументи, важливість читання помітно зростає, а сам питання стає нагальним і актуальним.
Якщо спробувати простою мовою пояснити користь читання і відмінність його від, наприклад, перегляду фільму, то виглядати це може так.
При читанні інформація потрапляє через очі в мозок, де вона ретельно обробляється. Уява бере в цьому процесі активну участь і малює ті чи інші образи. Коли образи створені і мозок, згідно з сюжетом, розставляє їх на свої місця – тоді ми відчуваємо почуття і емоції.
Тобто первинним ланкою тут є мозок.
При перегляді ж фільму зображення і образи мозком не створюються, а потрапляють у нього вже в готовому вигляді. Тобто мозок не приймає активної участі в цьому процесі, а відразу передає інформацію на почуття і емоції.
Який від цього шкоди не складно здогадатися, так як людина, яка звикла у всьому керуватися емоціями, навряд чи щось протиставить того, хто віддає перевагу здоровому глузду.
Звичайно, це дуже спрощене пояснення, і, можливо, знайдуться критики, які розтлумачать, чому це не так.
Але я, тим не менш, віддаю перевагу своїм дітям або читати книги, або включати їм аудіо, де майстри художнього слова чудово замінюють будь-які мультики. При цьому мозок дитини бере безпосередню участь у процесі слухання і, природно, активно розвивається.
Жорж Елгозі належить знаменита цитата:
В історії існує два найбільших винаходи: книгодрукування, посадило нас за книги, і телебачення, відірвало нас від них.
Благо, що це справа поправимо, і при бажанні кожен може вирішити це питання для себе.
Як і з чого почати читати
Тепер потрібно сказати кілька слів про самому читанні.
По-перше, практика показує, що регулярне читання книг – це навик, який формується, як і будь-яка інша звичка. Отже, якщо ви хочете почати розвиватися, спробуйте виділяти для цього хоча б півгодини в день. Для цього можна відводити спеціальний час перед сном, або по дорозі на роботу, або будь-який інший, зручний для вас час.
Наприклад, ви звикли в транспорті прокручувати стрічку соціальних мереж. Замініть цю звичку на читання доброї літератури, і ви дуже скоро помітите, що ваше життя якісно зміниться в кращу сторону.
І другий момент, який цікавить початківців: з яких книг починати читати. Тут доречно згадати фразу:
Щоб стати розумним, досить прочитати 10 книг, але щоб знайти їх, треба прочитати тисячі.
Це висловлювання не позбавлене сенсу, хоча деякі загальні критерії при виборі літератури все ж існують.
Якщо вам подобається художня література, підбирайте для прочитання таку, яка б паралельно описувала великі історичні події. Користі буде набагато більше.
Ще зверніть увагу на біографічну літературу серії ЖЗЛ (життя чудових людей). Як правило, це дуже корисні і мотивуючі книги.
Ну і, звичайно, для любителів саморозвитку варто звернути увагу на книги для розвитку особистості, яких на сьогоднішній день існує дуже багато. І хоча деякі лають їх за надмірно американську спрямованість, насправді там можна багато чого корисного почерпнути.