1. Место занимаемое героем в произведении
2.Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живет.
3.Манера держаться, внешность, особенности костюма.
4.Речь героя.
5.Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих.
6.Понимание героем целей жизни, его основные интересы.
7.Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам.
8.Отношение других действующих лиц к данному герою.
9.Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения.
опыта в кормушках у меня нет… да и снег с морозами у нас птицам еды хватает…
но в этом году решила повесить кормушку, как выяснилось, не зря… и мороз есть, и как это не фантастично, даже снег…
когда вешала кормушку, была уверена, что воробьи первые про нее узнают и первые же станут туда прилетать…
нет. первые и единственные гости-синички. много. от 5-6 до 20 птичек одновременно… кормлю их семечками подсолнечника.
воробьи, голодные и нахохлившиеся, сидят по всем окрестным кустам, но к кормушке не подлетают… иногда с земли то, что рассыпали синички… второй день у меня питается стайка штук 15… но они также не подлетают к кормушке… пришлось сыпать им прямо в снег семечки и пшено… сегодня в кормушку для синичек положила говяжий фарш… и услышала мнение, что