Злобная особа, которая сразу же невзлюбила Элизу и её братьев. Это очень типичный персонаж, которого можно встретить в сказках многих авторов и народов. Тут можно вспомнить Золушку или историю про Белоснежку и семерых гномов. Мачеха — главный злой герой сказки. Она ненавидит детей и делает все, чтобы убрать их подальше от дома. А так как она по совместительству является колдуньей, то делает она это с заклятия. Интересен факт, что этот злой персонаж не был наказан в конце истории за свои злодеяния. О нем просто все забывают и живут счастливо.
надеюсь правильно
Прозу Чехова отличает необычайная краткость и содержательность. Писателю удается в отдельном эпизоде изобразить жизненную драму, на малом пространстве развернуть романное содержание.
Сам Чехов признавался: "Умею о длинном говорить коротко". Чехов создает новый тип события, представляющий собой "смещение сознания героя, раскрытия жизни героем с другой, неожиданной стороны, сознание враждебной жизни, невозможность в ней разобраться до конца" (В. Катаев).
Смысловая емкость рассказов достигается многими приемами. По меткому выражению Л. Толстого, А. Чехов "пишет большими мазками": укрупняет черты характера, гиперболизирует, создает типажи. Романное содержание создается благодаря ассоциативности образа и богатому подтексту.
Огромную роль играет емкая художественная деталь. Она пластична, наглядна; по словам М. Горького, ее можно пощупать руками. У Чехова "нет деталей, не имеющих смысла, нет ненужных подробностей" (П. Чудаков).
Многие произведения писателя имеют афористическое ("Человек в футляре") или символическое название. Рассказы по сюжетной динамике и композиции приближаются к новелле. Как специфическая стилевая черта прозы и драматургии Чехова выступают открытые финалы в его произведениях.
По словам Л. Толстого, А. Чехов открыл "новейшие, совершенные, новые формы писания для всего мира". Избегая морализаторства, он рассчитывал на читателя, который научится понимать язык и мысль автора. Художник намеренно многое опускает, уводит в подтекст, рассчитывая на воображение читателя, который должен дорисовать изображаемое, домыслить открытый финал. В зрелых рассказах Чехова выстраиваются новые диалогические отношения с читателем.
Отношение окружающих. Людям было трудно понять его, он жил в собственном мире фантазий. Лучше юного Грея понимал Польдишок. И став капитаном «Секрета», Грей пытается как лучше относиться к своей команды и ко всем людям, с которыми его сводит судьба. Восприятие окружающего мира. Чувствовал красоту природы, которая была живым существом, поэтическое восприятие окружающего мира.
Семья. Богатые и знатные родители, которые мало уделяли внимания мальчику. «Родился с живой душой, совершенно не склонной продолжать семейную линию»
Материальное состояние. Богатый, знатного рода, но скрывал это, плавая на корабле матросом.
Одиночество в семье. Отчужденность от холодных и эгоистических родителей-аристократов. Общался с простыми людьми больше, чем с родителями.
Род занятий, образование. Моряк, капитан корабля
Черты характера: романтик, сочувственный, добрый, умный, целеустремленный, любознательный, выносливый, искренний, настойчивый, смелый, с глубоко развитыми эстетическими чувствами; имел «летучую, живую душу».
Подробнее - на -
Объяснение: