мальчик собирал старательно и вскоре покрыл дно своего тусека стакана на два — три. бабушка учила его, что главное в ягодах — закрыть дно посудины. а дальше работа пойдет быстрее. левонтьевские сначала ходили тихо. но вскоре старший заметил, что, пока он собирает ягоды домой, братья и сестры бессовестно отправляют их в рот. он принялся наводить порядок, раздавая тумаки. получив оплеуху, младший санька взвыл и кинулся на старшего. в драке они уронили чайник и подавили все собранные ягоды. у старшего, когда он это увидел, опустились руки. он стал собирать раздавленные ягоды и отправлять их в рот. вскоре братья помирились. и решили сходить искупаться в речке. мальчику тоже хотелось искупаться, но он еще не набрал полную посудину. санька начал насмехаться над ним, заявляя, что он либо боится бабушки, либо просто жадный. оскорбленный подобным обвинением мальчик в запале выкрикнул, что может тут же съесть все собранные ягоды. и тут же о сказанном, понимая, что глупо попался на уду. но санька не унимался и, продолжая провоцировать, высокомерно бросил: «слабо! » и мальчик, с грустью глядя на собранные ягоды, понял, что теперь есть лишь один способ не опозориться. он вытряхнул ягоды на траву и крикнул: «вот! ешьте вместе со мной! » ягоды мгновенно исчезли. мальчику досталось лишь несколько самых маленьких. ему было грустно и жалко ягод. но он напустил на себя отчаянность и бросился с к речке. и чтобы окончательно заглушить чувство неловкости, стал хвастаться, что еще и украдет у бабушки калач. шумно поощряли его планы. потом они бегали и плескались в речке, кидали камнями в пролетающих птичек и забегали в устье холодной пещеры, где жила, как говорили, нечистая сила. так интересно и весело прошел день. и мальчик уже совсем забыл про ягоды. но настала пора идти домой. санька стал издеваться, предсказывая мальчику расправу и заявляя, что ягоды они съели нарочно. мальчик и сам знал, что ему попадет. и тихо плелся сзади приятелей. но вскоре к нему вернулся санька и предложил выход. он советовал натолкать в туесок травы, а сверху прикрыть ягодой. подмигнув на прощанье, санька умчался.
Помните начало сказки. Был сильный ливень, ночь, она была очень мокрая от дождя, постучала и её впустили. Дальше положили спать, и , чтобы проверить её положили горошины под перину. Так как она была очень знатного рода и жила в шикарных условиях, то , конечно, не смогла выспаться, так как тело не привыкло к ТАКИМ УСЛОВИЯМ. А в доме жил принц со своей мамой-королевой, которая искала невесту для сына. Вот и нашла такую же капризную и избалованную. Ещё она открыто и честно призналась, что ей тяжело спалось. Говорила правду. Мама-королева искала невесту для сына-принцессу и с обыкновенной проверки горошинами её нашла!
Повесть о настоящем человеке" - в первую очередь, повесть о реальном человеке, и это выделяет ее среди множества ярких книг, написанных о Великой Отечественной войне. Прототип главного героя - Алексей Маресьев, вырос в небольшом городке, с трех лет он с двумя братьями остался без отца. Мама сумела вырастить детей одна. хотя ей приходилось очень тяжело, т. к. она работала уборщицей. Алексей в детстве перенёс очень тяжёлую форму малярии, подорвавшую здоровье и приведшую к ревматизму. Ревматизм для большинства жителей земли кажется пожизненным приговором. Поэтому Алексею дважды отказывали в приеме в летное училище. Но он все-таки стал летчиком. И я считаю, что это - первый подвиг прототипа Мересьева. Не было бы книги, если бы не было реального человека, если бы не было бы этого первого юношеского преодоления казалось бы неумолимых обстоятельств. В книге Бориса Полевого мы проследим жизненный путь Алексея Маресьева от катастрофы самолета до боевых вылетов. Чудом оставшись в живых после падения подбитого фашистами самолета, летчик понимает, что он - на территории, захваченной немцами, и пытается выбраться к своим. С покалеченными ногами в заснеженном лесу, без еды и воды Алексей начинает битву за жизнь. Подвиги бывают разные и в каждом случае имеют разную временную шкалу. И нередко случается. что здоровые люди. заблудившись или оказавшись один на один с водной стихией, сдаются. даже не попытавшись бороться и выжить. В данном случае восемнадцать дней по талому снегу через леса и болота пробирался Мересьев ."Алексей уже не думал о том, удастся ли ему добраться до своих, но он знал, что будет ползти, катиться, пока тело его в состоянии двигаться. " Подвиг выживания перерастет в подвиг борьбы со смертью. Алексей будет бороться с заражением крови, потеряет голени обеих ног. Ему покажется, что жизнь на этом закончилась. На самом деле жизнь переведет его на следующую ступень. Начнется подвиг возвращения в строй. Через мучительную боль и кровь на культях ног Мересьев медленно учится ходить с палочкой. затем- без палочки, а затем - даже танцевать. И следующий подвиг, следующий уровень, который, как кажется большинству из окружения Алексея невозможным - возвращение к полетам, к боевым вылетам. Четыре жизненных этапа, четыре ступени. каждая из которых требовала неимоверных усилий, терпения, мужества, веры в себя. Если бы эта история была придумана, мы бы сказали, что такого не бывает. Но сила повести в ее правдивости. Конечно, Мересьев родился и вырос в ту эпоху. когда подвиг не был редкостью. Борьба с разрухой. голодом, затем борьба за освоение новых земель, природных ресурсов, строительство новых городов, заводов. электростанций, покорение Арктики - все это этапы большого героического пути страны и всего народа. Сейчас изменилась и страна, и народ. Но повесть Бориса Полевого актуальна и сегодня. Она не только о летчике и о войне. Она - о выборе человека. Сражаться или уступить - вопрос со времен Шекспира так и не закрыт. К повести надо обращаться в тех случаях. когда нам кажется. что обстоятельства сильнее нас, когда соседи, знакомые. врачи, друзья, говорят-не стоит бороться, смиритесь с настоящим положением вещей, все равно ничего не получится. "Повесть о настоящем человеке" учит нас быть полководцами своей судьбы, " бороться и искать, найти и не сдаваться
мальчик собирал старательно и вскоре покрыл дно своего тусека стакана на два — три. бабушка учила его, что главное в ягодах — закрыть дно посудины. а дальше работа пойдет быстрее. левонтьевские сначала ходили тихо. но вскоре старший заметил, что, пока он собирает ягоды домой, братья и сестры бессовестно отправляют их в рот. он принялся наводить порядок, раздавая тумаки. получив оплеуху, младший санька взвыл и кинулся на старшего. в драке они уронили чайник и подавили все собранные ягоды. у старшего, когда он это увидел, опустились руки. он стал собирать раздавленные ягоды и отправлять их в рот. вскоре братья помирились. и решили сходить искупаться в речке. мальчику тоже хотелось искупаться, но он еще не набрал полную посудину. санька начал насмехаться над ним, заявляя, что он либо боится бабушки, либо просто жадный. оскорбленный подобным обвинением мальчик в запале выкрикнул, что может тут же съесть все собранные ягоды. и тут же о сказанном, понимая, что глупо попался на уду. но санька не унимался и, продолжая провоцировать, высокомерно бросил: «слабо! » и мальчик, с грустью глядя на собранные ягоды, понял, что теперь есть лишь один способ не опозориться. он вытряхнул ягоды на траву и крикнул: «вот! ешьте вместе со мной! » ягоды мгновенно исчезли. мальчику досталось лишь несколько самых маленьких. ему было грустно и жалко ягод. но он напустил на себя отчаянность и бросился с к речке. и чтобы окончательно заглушить чувство неловкости, стал хвастаться, что еще и украдет у бабушки калач. шумно поощряли его планы. потом они бегали и плескались в речке, кидали камнями в пролетающих птичек и забегали в устье холодной пещеры, где жила, как говорили, нечистая сила. так интересно и весело прошел день. и мальчик уже совсем забыл про ягоды. но настала пора идти домой. санька стал издеваться, предсказывая мальчику расправу и заявляя, что ягоды они съели нарочно. мальчик и сам знал, что ему попадет. и тихо плелся сзади приятелей. но вскоре к нему вернулся санька и предложил выход. он советовал натолкать в туесок травы, а сверху прикрыть ягодой. подмигнув на прощанье, санька умчался.