Во по детским сказкам. Творчество В.Гауфа Сказка "Карлик Нос"
1. Чем объясняется стремление Гауфа связать сказки в альманахи, а не соединить их в сборник? Какова внутренняя связь всех произведений альманаха?
2. В чем своеобразие "восточных" сказок Гауфа?
3. Что роднит сказки Гауфа с национальным немецким фольклором? Подтвердите свои наблюдения примерами.
По сказке "Карлик нос" :
1. Как называлась трава, которой был заколдован Якоб?
2. За что Якоб был заколдован?
3. Какова основная идея сказки?
Буду благодарен за ответ даже на некоторые во заранее огромное что
1. Описательное изображение. Автор использует подробные описания внешности и эмоционального состояния героев. Например, описание Лизы как "невеселой", с покрасневшими глазами от слез.
2. Диалог. Автор использует диалог между героями для раскрытия их характеров и отношений. Например, диалог Лизы и Эраста, в котором она рассказывает о своих эмоциях и конфликте, вызванном ее возможным браком.
3. Контрастные описания. Автор использует контрастные описания для подчеркивания внутреннего конфликта героев. Например, Эраст описывает Лизу как "милую" и "невинную", что создает противоречие с возможностью ее потери невинности.
4. Метафоры. Автор использует метафорический язык для передачи эмоций и внутренних переживаний героев. Например, описание эмоций Эраста как "необыкновенное волнение в крови своей" и "ласки ее не трогали его так сильно".
5. Символика. Автор использует сравнение Лизы с "ангелом-хранителем" и "невинностью" для подчеркивания ее чистоты и уязвимости.
Вот конкретные примеры из отрывка, демонстрирующие каждый из этих приемов:
- Описательное изображение: "наконец пришла она, но так невесела, что он испугался; глаза ее от слез покраснели"
- Диалог: "«лиза, лиза! что о тобою сделалось?» — «ах эраст! я плакала!» — «о чем? что такое?» — «я должна сказать тебе все..."
- Контрастные описания: "эраст целовал лизу, говорил, что ее счастие дороже ему всего на свете, что по смерти матери ее он возьмет ее к себе и будет жить с нею неразлучно, в деревне и в дремучих лесах, как в раю"
- Метафоры: "Ах, лиза, лиза! где ангел-хранитель твой? где — твоя невинность?"
- Символика: сравнение Лизы с "ангелом-хранителем" и "невинностью" для подчеркивания ее уязвимости и чистоты.
Таким образом, автор использует различные художественные приемы, чтобы описать героев, иллюстрируя их эмоциональное состояние, характеры и отношения между ними.