М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ronni05
Ronni05
18.03.2020 22:48 •  Литература

1. Что мы знаем о Лидии Михайловне?
2. Чьими глазами мы видим учительницу (мальчика или автора)?
3. Какой видит мальчик Лидию Михайловну?
4. Обратимся к описанию интерьера, квартиры Лидии Михайловны. На что обращает внимание автор? Как это характеризует учителя?
5. Как Лидия Михайловна ведёт беседу с учениками, с мальчиком? Выделите главные слова, которые её характеризуют.
(
6.Зачем автор говорит о директоре? Найдите эпизод, где директор разбирается с провинившимся учеником. С какой целью автор так говорит о директоре? Как называется такой приём?
7. Какие поступки говорят о щедрости души учительницы, о её доброте?
8.Почему решилась на игру с учеником?
9.Финальная сцена с директором.

Что главное в поведении Лидии Михайловны? Как она себя ведёт? Выделите ключевые слова. Как это её характеризует? Как директор реагирует на увиденное? Как он говорит о мальчике? Почему?
10. Почему Лидия Михайловна не объяснила всё директору? Не сказала, почему стала играть?
Вывод:
Какой мы видим Лидию Михайловну?
Какой урок кроме французского дала она своему ученику?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
shivaco
shivaco
18.03.2020

письмо татьяны

я к вам пишу - чего же боле?

что я могу еще сказать?

теперь, я знаю, в вашей воле

меня презреньем наказать.

но вы, к моей несчастной доле

хоть каплю жалости храня,

вы не оставите меня.

сначала я молчать хотела;

поверьте: моего стыда

вы не узнали б никогда,

когда б надежду я имела

хоть редко, хоть в неделю раз

в деревне нашей видеть вас,

чтоб только слышать ваши речи,

вам слово молвить, и потом

все думать, думать об одном

и день и ночь до новой встречи.

но, говорят, вы нелюдим;

в глуши, в деревне все вам скучно,

а ничем мы не блестим,

хоть вам и рады простодушно.

зачем вы посетили нас?

в глуши забытого селенья

я никогда не знала б вас,

не знала б горького мученья.

души неопытной волненья

смирив со временем (как

по сердцу я нашла бы друга,

была бы верная

и добродетельная мать.

нет, никому на свете

не отдала бы сердца я!

то в вышнем суждено

то воля неба: я твоя;

вся жизнь моя была залогом

свиданья верного с тобой;

я знаю, ты мне послан богом,

до гроба ты хранитель

ты в сновиденьях мне являлся

незримый, ты мне был уж мил,

твой чудный взгляд меня томил,

в душе твой голос раздавался

нет, это был не сон!

ты чуть вошел, я вмиг узнала,

вся обомлела, запылала

и в мыслях молвила: вот он!

не правда ль? я тебя слыхала:

ты говорил со мной в тиши,

когда я бедным

или молитвой услаждала

тоску волнуемой души?

и в это самое мгновенье

не ты ли, милое виденье,

в прозрачной темноте мелькнул,

приникнул тихо к изголовью?

не ты ль, с отрадой и любовью,

слова надежды мне шепнул?

кто ты, мой ангел ли хранитель,

или коварный искуситель:

мои сомненья разреши.

быть может, это все пустое,

обман неопытной души!

и суждено совсем

но так и быть! судьбу мою

отныне я тебе вручаю,

перед тобою слезы лью,

твоей защиты

вообрази: я здесь одна,

никто меня не понимает,

рассудок мой изнемогает,

и молча гибнуть я должна.

я жду тебя: единым взором

надежды сердца оживи

иль сон тяжелый перерви,

увы, заслуженным укором!

кончаю! страшно

стыдом и страхом

но мне порукой ваша честь,

и смело ей себя

4,7(60 оценок)
Ответ:
Егоруак
Егоруак
18.03.2020

поэме «мцыри» великий поет михаил лермонтов описал образ непокорного, вольнолюбивого юноши, с чистой душой и героическим характером. мцыри проявил упорство и бесстрашие для обретения свободы, о которой мечтал всю жизнь.

парень жил в глухом монастыре в качестве послушника. монастырь этот стал для него тюрьмой. с детства он был серьезным и собранным. одиночество сводило мцыри с ума, и в одну грозовую ночь ему удалось бежать

мужественность и воинственность героя отчетливо просматривается в поэме. он не побоялся сразиться с барсом, провел три дня в голоде. ничто не смогло сломить в нем жажду свободы, он не жалел о побеге, напротив, еще неистовей тянулся к воле. за эти дни, проведенные в боли, он увидел и почувствовал жизнь - то, чего не смог бы увидеть за долгие годы в монастыре. мцыри понял: смысл жизни заключается не в существовании, а в борьбе. необходимо бороться за свою личность, за право зваться человеком.

для того чтобы рассказ приобрел искренность и глубину, автор ведет повествование от имени героя, в форме исповеди. таким образом, читатель глубже проникается его переживаниями и понимает мотивы.

юноша страстен от природы, он не стыдится своих чувств и эмоций. натура его поэтична. его имя по-грузински означает «чужак», что отражает его одиночество и отверженность. мцыри не хочет довольствоваться простой свободой, ему необходимо найти свою родину. однако он, выросший взаперти, не может самостоятельно найти дорогу. в сцене с барсом показано, какое количество нерастраченных сил есть в этом парне, к сожалению, им суждено пропасть вместе с ним.

в конце поэмы мцыри погибает. он так и не сумел достичь родного кавказа. но вместе с тем, обстоятельства, заложником которых он стал, не смогли сломить его дух и озлобить душу.

лермонтову удалось создать достоверный образ главного героя, наполнить его живыми эмоциями и переживаниями, и когда читаешь поэму, невольно проникаешься состраданием к нему.

4,4(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ