М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Karlik777
Karlik777
09.10.2022 01:49 •  Литература

Выполните тестовое задание.
1 В творческом наследии А. П. Чехова преобладают:
а) исторические романы;
б) короткие рассказы;
в) социально-бытовые повести;
г) поэмы в прозе.
2 Героями произведений А. П. Чехова в основном являются:
а) выдающиеся исторические личности;
б) великие писатели и аристократы;
в) его современники, обычные люди;
г) его знакомые и друзья.
3 Установите соответствия (герой — произведение).
а) Раневская, Лопахин 1) «Человек в футляре»
б) Гуров, Анна 2) «Скрипка Ротшильда»
в) Буркин, Беликов 3) «Попрыгунья»
г) Луганович, Алёхин 4) «Дама с собачкой»
5) «Вишнёвый сад»
6) «О любви»
4 «Нет, больше жить так невозможно»,— утверждал:
а) Алёхин;
б) Иван Иванович;
в) Яков Бронза;
г) Николай Иванович.
5 «Признаюсь, хоронить таких людей, как..., это большое удовольствие». Укажите пропущенную
фамилию.
а) Яков Бронза;
б) Марфа;
в) Беликов;
г) Дымов.
6 Николай Иванович, герой рассказа «Крыжовник», мечтал:
а) получить большое наследство;
б) стать влиятельным человеком;
в) купить имение;
г) съездить в гости к брату.
7 «Она пошла бы за мной, но куда?.. Другое дело, если бы у меня была красивая, интересная
жизнь...» Так думал:
а) Лопахин о Варе;
б) Алёхин об Анне Алексеевне;
в) Петя об Ане;
г) Дымов об Анне.
8
Почему Лопахин Раневской?
а) Это часть его хитрого плана;б) с юности помнит доброе отношение к себе;
в) из жалости к Варе;
г) из уважения к Гаеву.
9
Кого из чеховских героев знакомые называли «двадцать два несчастья»?
а) Ротшильда из рассказа «Скрипка Ротшильда»;
б) Беликова из рассказа «Человек в футляре»;
в) Гаева.из «Вишнёвого сада»;
г) Епиходова из «Вишнёвого сада».
10 Установите соответствия.
а) Раневская 1) Гадячский уезд
б) Алёхин 2) Софьино
в) Варенька 3) Чумбароклова пустошь
г) Николай Иванович 4) Париж
5) Саратов
11 Что звучит в финале пьесы «Вишнёвый сад»?
а) Стук топора;
б) еврейский оркестр;
в) шорох опавших листьев;
г Фирса о

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kono100216
kono100216
09.10.2022

Александр Пушкин – величайший поэт, создавший огромное количество бессмертных произведений и по праву занимающий достойное место в мировой литературе. Его творчество охватывает аудиторию всех возрастов, ведь писал великий мастер и для детей, и для взрослых.

Одна из моих любимых сказок – «Сказка о царе Салтане». Мама читала мне ее перед сном и я оказывался в волшебном, завораживающем мире. Эту сказку я мог слушать каждый вечер, она мне совсем не надоедала. Сейчас я стал старше, мне стала ближе лирика поэта. Такие стихи, как «Признание», «Желание», «Анчар» не могут оставить равнодушным никого.

Пушкин одинаково хорошо писал и о любви, и о природе, и о войне, и о свободе. Его образы полноценны и объемны, все они несут определенный посыл. Поэт учит нас честности, щедрости, верности своим принципам. Он воспевает в своих произведениях лучшие душевные качества, призывая не терять их, какими бы ни были обстоятельства.

 

Хорошим примером этому можно считать «Капитанскую дочку». Главный герой произведения, Петр Гринев, хоть и вырос в аристократической семье, не был испорчен. У него была добрая и честная душа, а еще он оказался верным долгу и очень отважным. Такие герои всегда восхищают читателя, с них хочется брать пример.

Просто и красиво Пушкин доносит до читателя свои мысли и чувства. Его язык очень гармоничен и понятен каждому. Поэт не является сторонним наблюдателем происходящего, он всегда искренне сопереживает своим героям и заставляет сопереживать нас.

Произведения Александра Сергеевича во все времена входили в школьную программу и не зря. Они многому нас учат, заставляют любить и гордиться родным языком, настолько красиво они сложены. Этот поэт уникален и, думаю, навсегда останется таковым, он «памятник себе воздвиг нерукотворный…».

Объяснение:

4,7(3 оценок)
Ответ:
Polino4444444ka
Polino4444444ka
09.10.2022

ответ:Д.Фонвизин как писатель эпохи Просвещения и философ верил в то, что наступает столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда все люди будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных. Он видел в невежестве, предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий, а в образовании, чтении хороших книг, в свободе мысли — культурный и общественный прогресс. «Умного человека легко извинить можно, если он какого-нибудь качества ума и не имеет», - говорит Фонвизин устами Стародума. «[Воспитание] должно быть залогом благосостояния государства». «Я желал бы, чтобы … не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие».

Его поддерживает Правдин. «Надобно действительно, чтоб всякое состояние людей имело приличное себе воспитание»…

Следуя своим убеждениям, Д.И.Фонвизин предавал сатирическому изображению, осмеянию те явления и жизненные реалии, которые не подходили под определение «разумных». И свое предназначение писатель видел в том, чтобы создавать литературу, идейное содержание которой служило бы воспитанием его современников в духе разума, вело бы их дорогами добра. Особенно большое внимание он уделял драматургии, театру, потому что театр был особенно любим народом, он давал возможность обращаться к сердцам и умам самых широких народных масс, пропагандировать среди них новые идеи. Своей верой в торжество разума Д.И.Фонвизин внес неоценимый вклад в развитие идей просвещения, гуманизма, в общественный прогресс. (198 слов)

4,7(24 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ