1. Подражание/вызов великому Пушкину или Лермонтову.
Сказать о влиянии известных произведений наверняка невозможно, только лишь предположить. Скорее всего, Толстой решил создать более жизненное произведение, без романтики. Его повесть имеет счастливое завершение в отличие от трагедий, разыгравшихся в поэмах Пушкина и Лермонтова. Ведь произведение писалось для детей по специальному заказу для «Азбуки».
2. Освещение актуального вопроса русских пленных на Кавказе.
В середине 19 века шла ожесточенная война на Кавказе. Свое отражение она получила во многих произведениях русской литературы. Лев Николаевич изложил свое видение вопроса плена. Поэтому и название он выбрал соответствующее.
3. Воспоминание о случае из своей жизни.
В своих дневниках писатель описывает случай, произошедший на Кавказе. Он едва не попал в плен. Возможно, в повести раскрыты его чувства в тот момент. Также можно предположить, что Жилин – это олицетворение самого Льва Николаевича, так бы вел себя он, оказавшись в плену у горцев.
4. Соответствие содержанию.
Стоит ли искать сложный подтекст там, где его не было? Просто из всех возможных вариантов названий о пленнике был выбран именно этот.
1. Повествование
2. О дне рождения Мишутки.
3. Небольшой бочоночек меда от мамы и спортивный уголок от папы.
4. Гармошка
5. На полянке, у фигурного пня.
6. Потому что сегодня — Мишуткин праздник, а значит, должно быть весело.