М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
polodo6
polodo6
30.09.2022 00:34 •  Литература

Складіть тези: «Риси індивідуального поетичного стилю І. Драча». (Слід відзначити новаторство змісту та форми, переосмислення жанру балади, етюду, введення наукової лексики, відгук на злободенні теми, самоіронію, метафоричність, алегоричність та символічність образів)

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kategarkysha
kategarkysha
30.09.2022

предисловие в предисловии автор обращается к читателям. он указывает на то обстоятельство, что читатели поразились негативным чертам главного героя его произведения и в этом автора. однако лермонтов указывает на то, что его герой – есть воплощение пороков его времени, поэтому он современен. автор также полагает, что нельзя все время кормить читателей сладкими и сказками, они должны видеть и понимать жизнь такой, какая она есть.     нами сокращенно представлено произведение автора.   действие произведения происходит на кавказе в начале xix века. частично на этой территории российской империи ведутся боевые операции против горцев.   часть первая i. бэла начинается эта часть с того, что рассказчик-офицер встречает по пути на кавказ немолодого штабс-капитана максима максимовича, который производит на него положительное впечатление. рассказчик и штабс-капитан становятся приятелями. попав в буран, герои начинают вспоминать о событиях своей жизни, и штабс-капитан рассказывает о молодом офицере, которого он знал около четырех с половиной лет назад.   звали этого офицера григорий печорин. был он красив лицом, статен и умен. однако характер имел странный: то жаловался по пустякам как девица, то бесстрашно скакал на лошади по скалам. максим максимович в то время был комендантом военной крепости, в которой под его началом и служил этот таинственный молодой офицер.   вскоре чуткий капитан заметил, что его новый подчиненный стал тосковать в глуши. будучи человеком добрым, он решил своему офицеру развеяться. в то время его как раз пригласили на свадьбу старшей дочери черкесского князя, который жил недалеко от крепости и стремился наладить хорошие отношения с царскими офицерами.   на свадьбе печорину приглянулась младшая дочь князя – прекрасная и грациозная бэла.     спасаясь от духоты в помещении, максим максимович вышел на улицу и стал невольным слушателем разговора, который состоялся между казбичем (черкесом с внешностью разбойника) и братом бэлы азаматом. последний предлагал казбичу любую цену за его великолепного коня, доказывая, что за коня он даже готов украсть для него свою сестру. азамат знал, что казбич неравнодушен к бэле, однако гордый черкес казбич лишь отмахивался от назойливого юноши.   максим максимович, выслушав этот разговор, ненароком пересказал его печорину, не зная, что задумал в своем сердце его молодой сослуживец.   оказалось, что печорин позже предложил азамату украсть бэлу для него, обещав взамен способствовать тому, что конь казбича станет его.   азамат выполнил уговор и провез красавицу-сестру в крепость к печорину. когда же казбич пригнал баранов в крепость, печорин отвлек его, а азамат в это время украл его верного коня карагеза. казбич поклялся отомстить обидчику.   позже в крепость пришли известия о том, что казбич убил черкесского князя – родного отца бэлы и азамата, подозревая его в соучастии в похищение своего коня.   тем временем бэла стала жить в крепости у печорина. он обращался с ней необыкновенно бережно, не обижая ни словом, ни делом. печорин нанял черкешенку, которая стала прислуживать бэле. сам же печорин ласкою и приятным обхождением покорил сердце гордой красавицы. девушка влюбилась в своего похитителя. однако, добившись расположения красавицы, печорин потерял к ней интерес. бэла почувствовала охлаждение со стороны своего возлюбленного и стала сильно тяготиться этим.   максим максимович, полюбив девушку как родную дочь, пытался всеми силами ее утешить. однажды, когда печорин уехал из крепости, штаб-офицер предложил бэле прогуляться с ним за стенами. издалека они увидели казбича верхом на коне отца бэлы. девушке стало страшно за свою жизнь.   прошло еще некоторое время. печорин общался с бэлой все реже, она начала тосковать. в один из дней максима максимовича и печорина не было в крепости, когда они вернулись, то издалека заметили лошадь князя и в седле казбича, который вез на ней какой-то мешок. когда офицеры погнались за казбичем, то черкес раскрыл мешок и занес над ним кинжал. стало понятно, что в мешке он держал бэлу. казбич бросил свою добычу и стремительно ускакал прочь.   офицеры подъехали к смертельно раненной девушке, бережно подняли ее и отвезли в крепость. бэла смогла прожить еще два дня. в бреду она вспоминала печорина, говорила о своей любви к нему и жалела, что они с григорием александровичем находятся в разных верах, поэтому, по ее мнению, не смогут встретиться в раю.   когда бэлу похоронили, максим максимович больше не говорил о ней с печориным. потом пожилой штабс-капитан пришел к выводу, что смерть бэлы была лучшим выходом из сложившейся ситуации. ведь печорин в конце концов оставил бы ее, а она не смогла бы пережить такого предательства.   после службы в крепости под началом максима максимовича печорин уехал для продолжения ее в грузию. никаких вестей он о себе не подавал.   на этом рассказ штабс-капитана закончился.  

4,6(56 оценок)
Ответ:
Саша039
Саша039
30.09.2022
Все эти три рассказа ведутся от первого лица - лица мальчиков. в двух из них - в рассказе валентина распутина"уроки французского" и в рассказе астафьева "конь с розовой гривой" мать была вынуждена отдать мальчика родственникам, чтобы он мог учиться, "конь с розовой гривой" мальчик жил у бабушки. оба мальчика воспитываются без матери, переживают конфликт со сверстниками, драки, унижение. и окончание рассказов : " сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло. нет в живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а я все не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с розовой гривой. "среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка. когда я открыл ее, достав опять топор из-под лестницы, - аккуратными, плотными в ней лежали трубочки макарон. а внизу в толстой ватной обертке я нашел три красных яблока. раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они. " немного особняком - рассказ ф. искандера - шустрый, озорной и лукавый мальчик. главный герой не справился с по . вместо того чтобы попросить у товарищей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. затем он пытался увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив врачей делать уколы именно во время урока . когда же он оказывается у доски и не находит в себе сил честно признаться, что не решил , то харлампий диогенович понимает, почему врачи пришли именно на урок . учитель наказывает смехом не ученика, а его трусость. он говорит, что рассказчик совершил «тринадцатый подвиг геракла», то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусости. во всех рассказах говорится об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова.
4,7(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ