Умоляю валентин катаев сын полка 1. сколько лет было егорову и какое у него было звание? 2. где спал мальчик, когда его нашли разведчики? 3. как звали мальчика? (имя , фамилия) 4. кем был до войны ефрейтор биденко? 5. кем был до войны ефрейтор горбунов? 6. как долго ваня скитался в одиночестве? 7. какое произвище дали ване разведчики? 8. почему биденко не довёл ваню в тыл? 9. как биденко нашёл в лесу ваню? 10. напишите кличку лошади , которую взяли у обозников во втором эшелоне полка? 11. что сделал биденко, чтобы серко не шла за ними и не выдала их? 12. о чём просил ваня , когда его стригли ? 13. в пяти водах пришлось мыть ваню, и после каждой воды его снова мылили. какая это была вода? 14. почему ваня не мог одеть сапоги? 15. почему капитан енакиев часто думал о ване? 16. куда прикомандировал капитан енакиев ваню после разведчиков? 17. как называли артиллерию? 18. кем был до войны наводчик ковалёв? 19. допиши фразу: «среди людей часто храбрецы . но » 20. как понимаете фразу : « каждый человек на своём месте»? 21. почему капитан енакиев не усыновил ваню? 22. куда направили ваню учиться? 23. что было тщательно завёрнуто в газете «суворовский натиск» и платок?
Цветёт вишнёвым цветом
И на полях трава!
Все родное - самое прекрасное.
2)Чужих меж нами нет!
Мы все друг другу братья
Под вишнями в цвету.
Единое чувство (прекрасного)сближает и примиряет. Коллектив единомышленников - особая общность людей.
3)Вот выплыла луна,
И самый мелкий кустик
На праздник приглашён.
Луна светит для всех, все достойны лучшего
4) По дороге не ссорьтесь,
друг другу, как братья,
Перелётные птицы!
В дни испытаний надо быть бережными и внимательными друг к другу, надо оказывать чтобы все достигли цели.
Или: Наша жизнь полна забот, труда и опасностей. И не надо тратить ее на ссоры.
5)Стаял зимний снег,
Озарились радостью
Даже лица звёзд.
Никто не остается безучастным к пробуждению природы. И у каждого в душе есть уголок для радости.
6)Весеннее утро.
Над каждым холмов безыменным
Прозрачная дымка.
Жизнь дается всем, но будущее каждого - неизвестно.
Японские стихи предполагают участие читателя в постижении их смысла, поэтому возможны различные трактовки, в зависимости от его натуры и жизненного опыта.