1. Чому після розмови з батьками Джонатан намагається
жити, як усі чайки?
2. У чому полягає конфлікт між сірою Зграєю і геніальним ви-
гнанцем, а пізніше між Зграєю і сімома учнями Джонатана?
3. Чому чайки знаходять ім'я та прізвище, лише коли стають
вигнанцями, коли зграя проганяє їх?
4. Якою є життєва лінія героїв повісті?
5. У чому полягає сенс життя, за словами Саллівана?
6. Головний герой повісті обрав свій шлях. Чи приваблює нас
його вибір? Чим?
До ть
Синичка всё видела, но долго не решалась слететь на окно. Наконец она схватила первую коноплинку и унесла её на ветку. Расклевав твёрдую скорлупку, она выщипала ядро.
Всё обошлось благополучно. Тогда синичка, улучив момент подобрала зёрнышко номер два”…
Так двигалась она по линейке, пока не оказалась в комнате. И писатель передаёт свой воображаемый разговор с этой птахой.
Она удивляется многочисленным книгам в его кабинете: “Что такое книги? - Они научили зажигать это солнце, сажать эти цветы и те деревья, по которым ты прыгаешь, и многому другому. И ещё научили насыпать тебе конопляных зёрнышек”… И в конце рассказа он говорит ей: “Я хочу написать книгу. Такую книгу, чтобы каждый, кто прочитает её, положил бы на своём окне по тридцать конопляных зёрен”